El impacto del acoso escolar o bullying en niños de 6to de primaria

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“Prepárate al éxito, sé parte de UNILIDER”

Institución: UNILIDER

Licenciatura: Pedagogía

Séptimo cuatrimestre

Materia: Investigación Etnológica

Docente: Janette Gayosso Del Valle

Alumno: Rodolfo Guadalupe Pérez Garay

Periodo cuatrimestral septiembre - diciembre 2023

Monografía

EL IMPACTO DEL ACOSO ESCOLAR O BULLYING EN NIÑOS DE 6TO DE PRIMARIA Y COMO LES AFECTA EN SU RENDIMIENTO ESCOLAR Y BIENESTAR EMOCIONAL.

Quiero expresar mi más sincero agradecimiento a la Escuela Primaria "Miguel Hidalgo" y, en particular, a la directora Teresa de Jesús Chable Zamora, por su amable disposición y colaboración en la realización de esta investigación. Agradezco profundamente la apertura y el apoyo brindado por todo el personal docente y administrativo. Su contribución ha sido fundamental para el desarrollo exitoso de este estudio. La dedicación a la educación y el bienestar de los estudiantes en esta institución ha sido inspiradora, y estoy agradecido por la oportunidad de trabajar en conjunto. Este trabajo no habría sido posible sin su generosidad y compromiso. ¡Gracias por hacer posible este proyecto y por su valioso aporte al avance del conocimiento y la mejora del entorno escolar!

1. Introducción

        1.1 Presentación del tema y su importancia.

        1.2 Justificación de la investigación.

        1.3 Objetivos de la investigación.

2. Contextualización del Entorno Escolar en San Juan Tuxco

        2.1 Descripción de San Juan Tuxco.

        2.2 El papel de la educación en la comunidad.

        2.3 Diversidad socioeconómica en la Primaria "Miguel Hidalgo".

3. Importancia del Estudio del Acoso Escolar en el Sexto Grado

        3.1Cambios en la dinámica social en el sexto grado.

        3.2Relevancia del acoso escolar en el rendimiento académico y bienestar emocional.

4. Metodología de Encuestas y Resultados

        4.1 Elección de la muestra y su representatividad.        

        4.2Diseño de encuestas.

        4.3Presentación y análisis de resultados.

                4.3.1 Dinámicas Sociales: Líderes Percibidos y Preferencias Sociales

5. Recomendaciones para Abordar el Acoso Escolar

6. Estrategias Docentes y Recursos Utilizados

7. Conclusiones

1. Introducción

        1.1.Presentación del tema y su importancia.

La niñez, etapa crucial en el desarrollo de cualquier individuo, se ve moldeada en gran medida por las experiencias vividas en el entorno escolar. En este contexto, la incidencia del acoso escolar o bullying emerge como una preocupación fundamental que impacta no solo en el bienestar emocional de los estudiantes, sino también en el clima general de la institución educativa. Este estudio se sumerge en la realidad del sexto grado de la Escuela Primaria "Miguel Hidalgo" en San Juan Tuxco, explorando las percepciones de los estudiantes, las estrategias implementadas por los docentes y las dinámicas que configuran el tejido social de esta comunidad educativa.

A lo largo de esta monografía, se examina detenidamente la prevalencia del acoso escolar en el contexto específico de San Juan Tuxco, destacando no solo los desafíos, sino también las iniciativas proactivas que buscan crear un entorno escolar seguro y enriquecedor. Desde la dinámica social en la localidad hasta la implementación de recursos pedagógicos por parte de los docentes, cada elemento se entrelaza para ofrecer una visión comprensiva de la situación.

El propósito fundamental de este estudio es no solo analizar el fenómeno del acoso escolar, sino también resaltar las estrategias preventivas y las prácticas positivas que contribuyen a la formación de una comunidad educativa resiliente y comprometida con el bienestar integral de sus estudiantes. En este viaje de exploración y reflexión, buscamos comprender más allá de las estadísticas y percepciones superficiales, aspirando a aportar conocimientos significativos que inspiren acciones concretas para construir un entorno educativo donde cada estudiante se sienta seguro, respetado y capaz de alcanzar su máximo potencial.

2. Contextualización del Entorno Escolar en San Juan Tuxco.

        2.1 Descripción de San Juan Tuxco.

San Juan Tuxco, un pintoresco pueblo situado a tan solo 5 minutos del centro de la ciudad de San Martín Texmelucan, goza de una ubicación geográfica privilegiada que ha influido significativamente en su desarrollo económico y social. Este enclave, caracterizado por un clima mayormente templado, ha propiciado condiciones ideales para la prosperidad de las cosechas de hortalizas, las cuales constituyen la columna vertebral de la economía local. A pesar de enfrentar desafíos estacionales, como los tiempos de sequía, San Juan Tuxco ha implementado sistemas de riego por canales para salvaguardar sus cultivos y mantener la estabilidad económica de la comunidad.

En la comunidad, sus trece mil habitantes dan testimonio de un pueblo relativamente grande y vibrante. Con una edad promedio de 26 años, esta población se destaca por ser joven, pero al mismo tiempo, profundamente arraigada a sus creencias y tradiciones.

La cohesión social es un pilar en la población, donde la gente se distingue por su respeto y unidad. Esta solidaridad se manifiesta de manera notable en momentos difíciles, como el fallecimiento de un miembro de la comunidad. En estas situaciones, se observa cómo la gente se une para apoyar a la familia afectada, proporcionando despensas y viveres para ayudar a sobrellevar los gastos inesperados que surgen en tales circunstancias. Este acto de solidaridad refleja la fortaleza de los lazos comunitarios y la importancia que la comunidad atribuye a cuidar unos de otros.

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        2.2 El papel de la educación en la comunidad.

La educación ocupa un lugar central en la vida de los habitantes de San Juan Tuxco, reflejando su compromiso con el desarrollo integral de la comunidad. Con un abanico diverso de opciones educativas, la localidad cuenta con un kinder federal, dos primarias (una federal y otra estatal), una telesecundaria y un bachillerato. Además, la presencia de escuelas de paga, que incluyen una con tres niveles educativos básicos y otra enfocada en la educación preescolar, amplía aún más las oportunidades educativas disponibles. En conjunto, la matrícula total de estudiantes en estas instituciones puede superar los 1600, destacando la importancia que se le atribuye a la educación en esta comunidad.

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