Evaluación diagnostica

CAMPOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA

Lenguaje y comunicación

Es un niño que logra expresarme sus ideas, estas son claras y precisas, si le preguntas de algún tema sabe responder, aunque en algunas ocasiones tiende a tener pena por la forma de trabajo siempre responde de forma correcta y bien estructurada; al responder la interrogante la contesta con un lenguaje claro y preciso.

Reconoce cuando es tiempo de trabajar y tiempo de jugar.

Pensamiento matemático

Realiza el conteo de los números del 1 al 10. Reconoce las figuras geométricas como: cuadro, triángulo, rectángulo y circulo. Usa unidades de medida no convencionales para realizar mediciones, por ejemplo, utilizar su mano para contar en actividades que hemos realizado de sumas y restas y el va bajando o subiendo uno a uno sus dedos conforme cuenta.

ÁREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Educación socio-emocional

Es un niño cariñoso, atento y educado, pide participar y expresarse. La mayoría de veces pide opiniones a papá o mamá sobre la pregunta que se le realiza para generar su participación esto se debe a que en primera instancia le genera intriga o pena la forma de realizar las actividades o participaciones pero una vez se le comenta que es lo que el piense o crea empieza a participar y sus respuestas son acertadas. Realiza sus trabajos con esfuerzo, siempre se mantiene al pendiente de sus actividades, si por alguna razón no logra entender de manera correcta la actividad siempre busca preguntar hasta lograr entender.

Artes

Le gusta cantar y bailar, se mueve con música variada siguiendo la coreografía presentada en la canción.

Se expresa a través de movimientos corporales y haciendo mímicas de lo que observa. En el momento de la proyección de videos o música para la generación de las clases se muestra atento y le gustan este tipo de actividades.

CAMPOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA

Lenguaje y comunicación

Busca comunicarme lo que piensa y pasa en sus tareas o en casa, cuando participa habla de una forma clara y precisa en lo que se le solicita. Siempre busca tener participaciones en clase y compartir el haber terminado tareas y trabajos, sabe cuando es hora de trabajar y cuando es tiempo de jugar. Escribe e identifica su nombre para diversos propósitos.

Pensamiento matemático

Sabe el conteo de los números del uno al diez, reconoce figuras geométricas como circulo, cuadrado, rectángulo y triangulo, Utiliza unidades de medida no convencionales (utiliza los dedos de la mano) para la realización de las  tareas de sumas y restas.

ÁREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Educación socio-emocional

Es un niño bastante cariñoso y amoroso, La mayoría de veces muestra sus trabajos a cámara para que la miss los pueda ver, te platica cosas que le pasan en el día a día y siempre esta atento a clases. Muestra un total respeto a la miss y a las opiniones de los compañeros, siempre que tiene alguna interrogante pregunta a la miss para no quedarse con la duda y trabaja de forma correcta y acertada.

Artes

Le gusta bailar y cantar siempre que la canción tiene una coreografía el la sigue de manera correcta y le gusta mucho las actividades que requieren la visualización de videos para la correcta realización de la tarea o actividad.

CAMPOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA

Lenguaje y comunicación

Solicita la palabra para hablar, Expone sus ideas frente a la miss, sus ideas son claras y el vocabulario utilizado es acorde al tema. Reconoce el significado de palabras y expresiones de su medio familiar Describe personajes, lugares y objetos de los cuentos vistos en clase. Escribe e identifica su nombre completo escrito con diversos propósitos, muestra buen manejo del tema en las exposiciones se mantiene al pendiente de la clase y tiene la intención de participar consecutivamente.

Pensamiento matemático

Identifica las figuras geométricas como el circulo, el cuadrado y el rectángulo. Comunica los números de forma oral y escrita, en orden ascendente y descendente. Muestra buen manejo del tema en las sesiones de preguntas en la clase, se mantiene al pendiente de la clase y tiene la intención de participar consecutivamente.

ÁREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Educación socio-emocional

Expone sus ideas frente a la miss, sus ideas son claras y el vocabulario utilizado es acorde al tema. Reconoce el significado de palabras y expresiones de su medio familiar de igual forma conoce sus emociones y la forma en la que las puede expresar, escribe e identifica su nombre. Se mantiene al pendiente de la clase y tiene la intención de participar consecutivamente

Artes

Le gusta cantar y bailar, se mueve con música variada siguiendo la coreografía presentada en la canción.

Se expresa a través de movimientos corporales y haciendo mímicas de lo que observa. En el momento de la proyección de videos o música para la generación de las clases se muestra atento y le gustan este tipo de actividades.