Fortalecimiento del proceso perceptivos de la lectura mediante la estimulación visual-auditiva

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA[pic 1]

VICERRECTORADO ACADÉMICO

ÁREA DE EDUCACIÓN

MENCION DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

CENTRO LOCAL BARINAS

 FORTALECIMIENTO DEL PROCESO PERCEPTIVOS DE LA LECTURA MEDIANTE LA ESTIMULACIÓN VISUAL-AUDITIVA EN ESCOLAR DE  3° GRADO CON AUTISMO EN LA ESCUELA  BÁSICA BARINAS DEL MUNICIPIO BARINAS ESTADO BARINAS, AÑO 2020 -2021.

Tutor:                                                                                     Autoras

Prof. Yasmira Rivas.                                                             Marlín González    C.I 22111608

                                                Norelys González

C.I 17205098

Barinas Abril de 2021

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CENTRO LOCAL BARINAS

FORTALECIMIENTO DEL PROCESO PERCEPTIVOS DE LA LECTURA MEDIANTE LA ESTIMULACIÓN VISUAL-AUDITIVA EN ESCOLAR DE  3° GRADO CON AUTISMO EN LA ESCUELA  BÁSICA BARINAS DEL MUNICIPIO BARINAS ESTADO BARINAS, AÑO 2020 -2021.

:                                                                                     Autoras.                                                                      Marlín González

                                                Norelys González

Tutor:

Yasmira Rivas

Resumen

El presente trabajo de investigación busca resaltar la relevancia que tiene en nuestra época el desarrollo de estrategias basadas en la estimulación visual auditiva para consolidar el proceso perceptivo lector en un estudiante de 3° grado de la Escuela Básica Barinas ubicada en el estado Barinas donde se realizaron diferentes visitas tanto en el hogar como en la escuela que nos permitió enfrentar una problemática y una posible propuesta de solución. Este trabajo se encuentra enmarcado bajo la modalidad de investigación acción. Las técnicas e instrumentos de recolección de la información fueron llevados a cabo a través de la observación directa y registro descriptivo donde también se aplico la entrevista .seguidamente se realizo un plan de acción y así se llegó a la conclusión que por medio de la implementación de estrategias basadas en  la estimulación visual-auditiva consolide el proceso perceptivo lector para lograr en el escolar un aprendizaje significativo

Descriptores: proceso, perceptivo, lector, estrategia, estimulación, visual, auditiva

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FORTALECIMIENTO DEL PROCESO PERCEPTIVOS DE LA LECTURA MEDIANTE LA ESTIMULACIÓN VISUAL-AUDITIVA EN ESCOLAR DE  3° GRADO CON AUTISMO EN LA ESCUELA  BÁSICA BARINAS DEL MUNICIPIO BARINAS ESTADO BARINAS, AÑO 2020 -2021.

:                                                                                     Autoras.                                                                      Marlín González

                                                Norelys González

Tutor:

Yasmira Rivas

Resume

This research work seeks to highlight the relevance of the development of strategies based on visual and auditory stimulation to consolidate the reading perceptual process in a 3rd grade student from the Barinas Basic School located in the state of Barinas where they were carried out. different visits both at home and at school that allowed us to face a problem and a possible solution proposal. This work is framed under the modality of action research. The information collection techniques and instruments were carried out through direct observation and descriptive registration where the interview was also applied. An action plan was then carried out and thus it was concluded that through the implementation of strategies based on visual-auditory stimulation consolidate the reading perceptual process to achieve meaningful learning in the school

Descriptors: process, perceptual, reader, strategy, stimulation, visual, auditory

.

INDICE DE CONTENIDO

Página.

Resumen……………………………………………………………………………

Dedicatoria…………………………………………………………………………

Agradecimiento…………………………………………………………………….

Introducción………………………………………………………………………..

Capítulo I. El Problema

Contexto del problema……………………………………………………………..

Antecedentes del problema………………………………………………………...

Objetivos del estudio del problema………………………………………………..

Justificación del estudio del problema…………………………………………….

Capítulo II. Estrategia de solución

Justificación de estrategia de solución……………………………………………...

Fundamentación de la estrategia de solución……………………………………..

Plan de acción…………………………………………………………………….

Conclusiones…………………………………………………………………………..

Referencias bibliográficas……………………………………………………………...

Anexos …………………………………………………………………………………

Dedicatoria

     Les doy  las gracias a Dios y a la Virgen por darnos la vida y la oportunidad de ser y hacer lo que hemos hecho hasta ahora porque sin ellos nada es posible

     A nuestros padres, hermanos sobrinos, familiares y a todas las personas que nos apoyaron

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