Identidad del maestro
Enviado por fernandavd • 10 de Abril de 2023 • Apuntes • 529 Palabras (3 Páginas) • 141 Visitas
IDENTIDAD DEL MAESTRO
LAURA FERNANDA VEGA DEAZA ID 854824
NRC 15702
1. Busca definiciones de los siguientes términos y realizar un cuadro comparativo en relación con ellos
Paradigma: es un término es utilizado como sinónimo de ejemplo o para hacer referencia algo que toma como modelo. | Modelo: se define como ejemplo o forma en la cual una persona u objeto sigue la ejecución de una obra o cosa, aunque este término cuenta con diferentes significados dependiendo al contexto en el que se encuentre. | Tendencia: es una corriente o preferencia que se inclina hacia un fin o fines específicos. | Innovación: es una acción de cambio que supone una novedad, se puede asociar a la idea de progreso y búsqueda de nuevos métodos o estrategias con el fin de una mejora. | Corriente: este término tienes diferentes significados dependiendo del contexto en el que se encuentre. Un significado al que puede estar vinculado a lo que está en uso en la actualidad o que estaba en el momento de que se habla. | Enfoque: es un punto de vista de vista que se toma a la hora de realizar un análisis, una investigación, una teorización, etc. |
2. Busca a su vez definiciones de los siguientes términos y presentarlo en un esquema visual
[pic 1]
3. Responder: ¿Por qué y para qué quieres ser maestro?
- Por medio de mí y de los conocimientos que en un futuro voy adquirir poder contribuir al crecimiento no solo intelectual y sino también persona de muchos niños. Poder transmitir conocimiento a los demás debe ser muy gratificante y de las misma manera aprender de ellos.
4. Realiza un esquema visual (el que quieras) sobre alguna de las dos siguientes lecturas
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5. Responder: ¿Cuáles son los aportes que tienen las nuevas tendencias pedagógicas al conocimiento del maestro?
- Pedagogías ligadas a las micro credenciales. Se relacionan con una búsqueda permanente de cursos que formen (y acrediten) a los trabajadores en las nuevas habilidades que demanda el mercado laboral.
- Las pedagogías del hogar se refieren a las prácticas informales de enseñanza y aprendizaje que se dan en el hogar. La comprensión, por parte de los profesores, del conocimiento presente en casa puede ser una herramienta efectiva para seleccionar lecturas culturalmente relevantes para sus estudiantes, que a su vez potencien las estrategias de lectura crítica de los alumnos.
- Educación del bienestar. Los estudiantes sufren presión sobre su salud mental en todo el mundo, e incorporar esta práctica de forma institucional beneficia a todos.
- Pedagogía del malestar. Se refiere a un proceso de autoexamen que sirve para que los alumnos cuestionen de una manera crítica sus sistemas de pensamiento como la opresión, el racismo o la injusticia social; un proceso que puede provocar una amplia gama de emociones, incluida la del malestar.
- Caminar y hablar. Se analiza el efecto sobre el aprendizaje del movimiento y la conversación. Cuando los alumnos de los estudios online quedan para caminar y hablan de lo que estudian, se fomenta el pensamiento creativo y se rompe la soledad que a veces experimentan.
- Grupos de visionado. Gracias al uso cada vez más generalizado de internet, personas de todo el mundo pueden participar simultáneamente en sesiones en línea viendo un mismo vídeo o una misma presentación.
https://elpais.com/economia/formacion/2022-08-04/estas-son-las-tendencias-pedagogicas-que-pisan-fuerte-tras-la-pandemia.html
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