Información sobre el bullying

2. ESQUEMA DE PRODUCCIÓN

1. IDEA PRINCIPAL: Causas del bullying

1.1.IDEA SECUNDARIA 1: Problemas en el seno familiar

1.1.1. IDEA TERCIARIA 1: Ausencia de figura paterna

1.1.2. IDEA TERCIARIA 2: Hogares disfuncionales

1.2.IDEA SECUNDARIA 2: Problemas dentro de las mismas instituciones escolares

1.2.1. IDEA TERCIARIA 1: Clima negativo en la institución escolar

1.2.2. IDEA TERCIARIA 2: Docentes poco facultados para detectar las señales

2. IDEA PRINCIPAL: Consecuencias del bullying

2.1. IDEA SECUNDARIA 1: Impacto psicológico del acoso

2.1.1. IDEA TERCIARIA 1: Normalizar la violencia

2.1.2. IDEA TERCIARIA 2: Los abusadores reproducen su padecimiento

2.2. IDEA SECUNDARIA 2: Afectación en varios niveles del agresor y agredido

2.2.1. IDEA TERCIARIA 1: Afectación en la persona agredida

2.2.2. IDEA TERCIARIA 2: Afectación en la persona que agrede

3. BORRADOR DEL CORREO ELECTRÓNICO

De: sgutierrez@educa.pe [Susana Gutiérrez Díaz]

Para: bvasquez@educa.pe [Bruno Vásquez Torres]

CC:

Asunto: Información sobre el bullying

Estimado señor Vásquez:

Es un placer dirigirme a usted. En atención a lo solicitado, es necesario contar con información actualizada sobre el bullying para compartirla con la comunidad educativa. Por eso, le informaré sobre las causas y consecuencias de este tema.

El bullying es una forma de maltrato, intencionado y perjudicial de uno o un grupo de estudiantes, hacia otro compañero, habitualmente más débil, al que convierten en su víctima habitual en el corto o largo plazo. Por un lado, es necesario mencionar las principales causas de esta problemática. El origen de este problema proviene desde el seno familiar, debido a la ausencia de una figura paterna o la presencia de un padre violento. Los hogares disfuncionales, las tensiones matrimoniales o la mala organización en el hogar contribuye a que los niños tengan una conducta agresiva. Por otro lado, el clima negativo de las instituciones escolares puede residir en la ausencia de valores, de límites y reglas de convivencia como recibir castigos a través de la intimidación. En muchos casos los docentes no están facultados para ver las primeras señales del bullying o acoso escolar para así evitarlas.

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