La elaboracion del marco teorico: revision de la literatura y construccion de una perspectiva teorica

3 LA ELABORACION DEL MARCO TEORICO: REVISION DE LA LITERATURA Y CONSTRUCCION DE UNA PERSPECTIVA TEORICA

3.1 ¿CUALES SON LAS FUNCIONES DEL MARCO TEORICO?

Cuando se tiene planteado el problema de estudio y cuando además se han evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el estudio, es decir “elaborar el marco teórico”. Eso implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes en general que se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio.

SEISFUNCIONES PRINCIPALES

1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios
2. Orienta sobre como habrá de llevarse a cabo el estudio. Acudiendo a los antecedentes
3. Amplia el horizonte del estudio y guía al investigador para este se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.
4. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.
5. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación
6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio

3.2 ETAPAS DE LA ELABORACION DEL MARCO TEORICO

La elaboración del marco teórico comprende dos etapas:

1. La revisión de la literatura correspondiente

Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio, así como extraer y recopilar la información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación.

• DETECCION DE LA LITERATURA Y OTROS DOCUMENTOS

Dankhe distingue tres tipos básicos de fuentes de información.

1. Fuentes primarias: Constituyen el objetivo de la investigación bibliográfica o revisión de la literatura y proporcionan datos de primera mano (libros, tesis, testimonios de expertos, películas, etc.)
2. Fuentes secundarias: Consisten en compilaciones, resúmenes y listados de referencias publicadas en un área de conocimiento particular. Es decir, procesan información de primera mano.
3. Fuente terciarias: Se trata de documentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, así como hombres de boletines, conferencia. Son útiles para detectar fuentes no documentales como organizaciones que realizan o apoyan estudio, instituciones de educación superior, agencias informativas, etc.

• OBTENCION (RECUPERACION) DE LA LITERATURA

Identificadas las fuentes primarias, es necesario localizarlas físicamente en las bibliotecas, y obtenerlas para posteriormente consultarlas. Aunque no siempre se pueden localizar las fuentes primarias.

• CONSULTA DE LALITERATURA

Una vez localizadas físicamente las fuentes primarias de interés, se procede a las consultarías. El primer paso consiste en seleccionar aquellas que serán de utilidad para nuestro marco teórico específico y desechar aquellas que no nos sirven.

• EXTRACCION Y RECOPILACION DE LA INFORMACION DE INTERES EN LA LITERATURA

Existe distintas maneras de recopilarla información que se extraiga de la referencia. Algunos autores sugieren el uso de fichas sin embargo también pueden recopilarse en hojas sueltas, libretas o cuadernos. Lo importante es se extraigan los datos e ideas necesarias para la elaboración del marco teórico.

3.4 ¿COMO SE CONTRUYE EL MARCO TEORICO?

         La revisión de la literatura nos puede revelar en relación a nuestro problema de investigación, lo siguiente:

1. Que existe una teoría completamente desarrollada, con abundante evidencia empírica y que se aplica a nuestro problema de investigación
2. Que hay varias teorías que se aplican a nuestro problema de investigación
3. Que hay piezas o trozos de teoría con apoyo empírico moderado o limitado, que sugieren variables potencialmente importantes y que se aplican a nuestro problema de investigación
4. Que solamente existen guías no estudiadas e ideas vagamente reaccionadas con el problema de investigación.

En cada casa, varia la estrategia que habremos de utilizar para construir nuestro marco teórico. Pero antes de hacerlo es necesario aplicar algunos términos:

• TEORIA

El termino teoría ha sido utilizado de diferentes formas para indicar cuestiones distintas. Una definición científica puede ser la siguiente: Una teoría es un conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones relacionada entre sí, que representan variables, con el objetivo de explicar y predecir los fenómenos. Una teoría describe, explica y predice fenómenos de la realidad, además sistematiza e incrementa el conocimiento sobre un fenómeno.

• FUNCIONESDE LA TEORIA

1. Decirnos que, como, cuando ocurre un fenómeno. Puede tener mayoro menos perspectiva. Hay teorías que abarcan diversas manifestaciones de un fenómeno.

2. Sistematizar o dar orden al conocimiento científico sobre un fenómeno o realidad. Conocimiento que muchas veces es disperso.

3.Hacerinferencias a futuro de cómo se va a manifestar el fenómeno dadas ciertas condiciones 4. Utilidad: Describe, explica y predice el fenómeno o hecho a que se refiere, además de que organiza el conocimiento al respecto y orienta la investigación que se lleva a cabo sobre el fenómeno.

• CRITERIOSPARA EVALUAR UNA TEORIA

1. Capacidad de predicción, explicación y descripción
2. Consistencia lógica
3. Fructificación
4. Parsimonia

4 DEFINICION DEL TIPO D EINVESTIGACION A REALIZAR:  EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA YCORRELACIONSL O EXPLICATIVA.

Si decidimos que nuestra investigación vale la pena y debemos realizarla, el siguiente paso consiste en elegir el tipo de estudio que efectuaremos. Los autores clasifican los tipos de estudio en tres: Estudios descriptivos, explicativos y descriptivos. Esta clasificación es muy importante debido a que según el tipo de estudio que se trate varia la estrategia de investigación.

Ahora bien, de qué depende que nuestro estudio se inicie como explorativo, descriptivo, correlacional o explicativo. Básicamente depende de dos factores: el estado del conocimiento en tema de investigación que nos revele la revisión de literatura y el enfoque que el investigador le pretenda dar a su estudio.

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