La escuela: un espacio para la cultura
Enviado por Jennyfer Sofía Navarro Delgado • 11 de Septiembre de 2024 • Reseña • 797 Palabras (4 Páginas) • 29 Visitas
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RESEÑA A: LA ESCUELA: UN ESPACIO PARA LA CULTURA.
Miguel Ángel Santos Guerra.
La escuela, un espacio donde se reconstruye críticamente el conocimiento.
Se le considera como un espacio para el desarrollo y adquisición del pensamiento crítico y comprometido, un espacio ameno, compartido y emocionante. Dentro de él, el alumno deberá aprender a separar el valor de los conocimientos que adquiere, a entender los intereses y las necesidades individuales, a dar coherencia y sentido a los conocimientos, a generar su propio criterio, a cuestionarse y a mantener un diálogo constante y activo.
La escuela, un espacio en el que se desarrollan las convicciones democráticas.
La escuela busca crear en los individuos una cultura de democracia, la cual es enseñar a los estudiantes el poder de la participación activa con un debate abierto, con el control de las decisiones y con la capacidad de generar críticas constructivas; la libertad de expresión, de acción y de agrupación; la justicia con una equitativa garantía de condiciones de vida, relación y desarrollo; el respeto para todos entre el individuo y la sociedad aceptando las distintas opiniones; la tolerancia en búsqueda del reconocimiento de las distintas formas de vida; la valentía cívica alzar la voz por causas específicas, opiniones y búsqueda de la justicia; la solidaridad con actos de apoyo a grupos, movimientos o colectividades que intentan generar un cambio positivo a alguna situación; la racionalidad comunicativa permite buscar los valores en búsqueda de las mejoras institucionales que garanticen el derecho de crecimiento individual, el derecho de inclusión y el derecho a la participación.
La escuela un espacio dominado por la racionalidad educativa.
El espacio educativo deberá considerarse un espacio cómodo, tranquilo y equilibrado para todos los participantes dentro de este, deberá tener flexibilidad, deberá servir a los individuos y sus necesidades, por último, deberá tener dentro de su organización el establecimiento de normas de uso, convivencia e interacción con la finalidad de mantenerse como un espacio libre y al servicios constante de quien así lo requiera.
La escuela como un espacio abierto al entorno.
Esta característica plantea que el espacio escolar se convierta en un lugar de aporte a la sociedad, un lugar que cubra las necesidades de su entorno, que sea igualitaria y justa, un espacio que se adapte a los requerimientos nuevos, que evoluciones con sus participantes. Es decir, la escuela deberá cubrir toda necesidad que sus alumnos requieran, en conocimientos científicos, sociales, artísticos, del deporte, del ocio y de interacción.
La escuela, un espacio en el que se desarrollan actividades enriquecedoras.
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