La importancia de la inclusión de los padres de familia

UNIVERSIDAD INACE

MAESTRIA EN PEDAGOGIA

ASIGNATURA: SEMINARIO DE TESIS III[pic 1]

PROFESOR: GABRIEL BASILIO PERUSQUIA

6° CUATRIMESTRE

GRUPO: 15-MP (16)

ALUMNO: CLAUDIA GABRIELA MEZA LOPEZ

ACTIVIDAD 1

TEMA

La importancia de la inclusión de los padres de familia en las herramientas digitales y plataformas educativas para una participación comprometida y el desarrollo efectivo de la educación a distancia de los alumnos de la primaria Margarita Michelena, turno vespertino.

OBJETIVO GENERAL

Reconocer la importancia y aplicar la inclusión de los padres de familia en las herramientas digitales y plataformas educativas.

OBJETIVOS PRINCIPALES

Realizar un diagnóstico del nivel de escolaridad de los padres de familia y sus habilidades en la manipulación de herramientas digitales.

Analizar la valoración del diagnóstico para ubicar las áreas que requieran mayor atención.

Emplear talleres para explicar el funcionamiento de las herramientas digitales y plataformas para el aprendizaje a distancia.

Organizar y facilitar un plan de estudios con el uso de herramientas tecnológicas que conviertan las jornadas de estudio en horas productivas para los alumnos.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la actualidad la educación ha tenido que realizar muchos cambios en su sistema en tan poco tiempo para poder salvaguardar la salud y el aprendizaje de los niños, niñas, adolescentes y adultos.

Es importante mencionar que desde hace tiempo se había dejado de lado la enseñanza del aprendizaje como transmisión y observación y actualmente está orientada a un modelo activo y participativo.

Tomando en cuenta que las condiciones necesarias para lograr que los aprendizajes sean significativos es que la metodología que se utilice genere experiencias vivenciales con actividades lúdicas que generen espacios^[a] placenteros y motivadores para los estudiantes y con la modalidad de aprendizaje a distancia hace difícil lograrlo cuando es su mayoría de los países se trabaja de forma presencial.

El sistema educativo en México ha tenido que implementar estrategias de aprendizaje a distancia que sean factibles para la diversidad de contextos que presenta su país.^[b]

En tampoco tiempo adopto plataformas digitales que generaron oportunidad a cada nivel educativo para desarrollar actividades de acuerdo a los planes y programas vigentes  para finalizar el ciclo escolar 2019-2020.

Unifico una plataforma para la educación básica donde el 98% tenía acceso^[c]  y podía llevar el seguimiento de sus aprendizajes, implementando actividades de investigación, autoconocimiento, lúdicas etc., tomando en cuenta el nivel socioeconómico de su población.

Cada estado de la República Mexicana hizo uso de esta plataforma y de diversas herramientas digitales adaptándolas a su contexto de cada comunidad. En el nivel básico del municipio de Tizayuca, Hidalgo opto por hacer uso de esta plataforma solo de forma complementaria y dejar libremente  la elección de plataformas y recursos para el seguimiento a las actividades planteadas en los planes de trabajo de cada grado.

La escuela primaria Margarita Michelena turno vespertino ubicada^[d] en la colonia el Carmen del municipio, opto por la realización de planes de trabajo que pudieran tener actividades sencillas, realizándolas en los cuadernos, con apoyo de sus libros de texto, utilizando como herramientas digitales el uso de teléfonos inteligentes, computadoras, y en algunos casos la accesibilidad a internet.

Lamentablemente a pesar de la importancia que tienen estas actividades se percibió una escasa aplicación, solución y entrega de las mismas, producto del poco conocimiento que los padres de familia tienen hasta el momento del uso y conocimiento de la diversidad de herramientas que pueden brindar simplemente un teléfono celular en el aprendizaje significativo de sus hijos.

Esto explicaría las razones del porque un  40% de los niños y niñas^[e] de la escuela en vez de realizar las actividades para fomentar y profundizar su aprendizaje se optó solo realizar actividades de entretenimiento lamentablemente utilizando las mismas herramientas digitales pero sin un fin educativo.

Por lo tanto en lo antes expuesto es necesario^[f] analizar la importancia de la inclusión de los padres de familia en el conocimiento y uso de las herramientas digitales así como las plataformas en el ámbito educativo para mejorar su participación y compromiso con el propósito de mejorar los^[g] resultados obtenidos en los aprendizajes en educación a distancia de los alumnos, en concordancia con los enfoques pedagógicos de la escuela la cual tiene como objetivo principal la mejora de la educación de calidad en esta nueva modalidad.

JUSTIFICACION

La presente investigación tiene el interés de dar a conocer la importancia que hay en que los^[h] padres de familia, conozcan y sepan utilizar las herramientas digitales y las plataformas educativas para tener mejores resultados en la educación a distancia de sus hijos.

 Hace hincapié en fortalecer esta parte de la comunidad escolar teniendo como propósito desarrollar nuevas habilidades y que estas se utilicen para un bien común. Trabajando con la empatía desde los diversos elementos que lo que la escuela se construye jerárquicamente.

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