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La maestra María Inés Montiel Cerón


Enviado por   •  4 de Noviembre de 2023  •  Tarea  •  339 Palabras (2 Páginas)  •  41 Visitas

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La maestra María Inés Montiel Cerón, egresada del Centro Regional de Educación Normal “Benito Juárez” en la Licenciatura de Educación Preescolar, tiene a su cargo el grupo de 3°B y a su vez la dirección de la institución, por lo cual hay ocasiones que se ausenta para realizar actividades que tiene debido a su cargo en este preescolar, a la maestra la respaldan 37 años de trayectoria; de los cuales los primeros 4 estuvo siendo suplente de diferentes primarias en municipios aledaños a Pachuca, Hidalgo, 14 años en el Jardín de Niños “Lino Rafael Gil Navarrete”, actualmente lleva 6 años en el Jardín de Niños “Macuiltica Calli” de los cuales 5 son de docente y el ultimo como docente y encargada de la dirección.

La docente muestra compromiso y dedicación hacia el desempeño de sus cargos, buscando alternativas para que cada niño obtenga los aprendizajes esperados de esta fase escolar, buscando alternativas para que los niños puedan entender los temas de manera fácil y sencilla, en el grado anterior (2°) estuvo a cargo de una docente, la cual su forma de trabajo interfirió de forma negativa en los niños en sus aprendizajes y comportamientos. La maestra Inés siempre busca herramientas de aprendizaje de aprendizaje comprensibles para los niños de acuerdo a su edad.

En el grupo se encuentran varias dificultades de las cuales algunas de ellas son; una pequeña con epilepsia infantil lo cual interfiere mucho en su aprendizaje, la docente siempre busca poder enseñarle con diferentes actividades que para ella se le facilite, también esta otro pequeño que sufre de ansiedad; Dougherty (2013) dice que en los últimos años indican que los trastornos de ansiedad son también comunes en niños preescolares; por lo cual se le está tratando con psicólogos dentro y fuera del salón de clases para tener cierto avance en el pequeño; también existen muchos problemas de lenguaje, expresión de sentimiento, etc. en el grupo en general, por lo cual se deben siempre buscar ciertas alternativas para que cada pequeño pueda tener los aprendizajes conforme a su edad.

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