Programa de extensiòn acadèmica Acuerdo de cooperación IPB-San Pedro

PLANTEL EDUCATIVO: UE Colegio San Pedro 

AÑO ESC.: 2022-2023

LAPSO UPEL: II-23

MOMENTO: 3ero

ARÉA DE FORMACIÓN: Inglés Conversacional

NIVEL: III

GRUPO: Juvenil

SECCIÒN: C

DOCENTE: Astrid Castejón Palencia

SEMANA:  1

FECHA:

05/05/2023

Competencia Genérica: Se expresa adecuadamente haciendo uso del vocabulario y las estructuras gramaticales esenciales en la
comunicación oral y escrita del idioma inglés, para el desarrollo de las cuatro habilidades básicas del
lenguaje : escuchar, hablar, leer y escribir

Tema/    Contenidos: Tema / Contenidos: The Time, presente continuo.

Conceptuales: Vocabulario sobre el tiempo y de uso cotidiano en inglés.

Procedimentales:  Realización de oraciones sobre el tiempo y su uso en la vida diaria.

Actitudinales:  Valoración de la importancia de utilizar vocabulario correcto en inglés para señalar el tiempo.

Competencia especifica:

Comprende y comunica información de manera exitosa sobre la hora utilizando las estructuras y el vocabulario ubicado en cada contexto

Criterio de Desempeño:                                             - Dominio de contenido

- Significatividad

Indicadores de Logro:                                                                                    - Utiliza vocabulario acorde con el tema                                                                                                           - Hace uso de las estructuras adecuadas para preguntar y responder la hora                                                                            

- Muestra interés por el tema                                                        - Relaciona información con lo que ya conoce

ESTRATEGIAS DIDÀCTICAS PARA CADA MOMENTO DE LA CLASE

MEDIOS DIDÀCTICOS

TIEMPO

TIPO /ACTIVIDAD DE EVALUACIÒN

PONDERACIÒN/ CALIFICACIÒN

(1-100)

Momento A-R: Participación en dinámica de preguntas y respuestas para que los estudiantes descubran el tema a tratar en clases

-Atención a la explicación a los lineamientos generales del curso, las normas del aula y el plan de evaluación.

Material Básico te trabajo:

Lápiz, y cuaderno

40 minutos

Formativa

ESTRATEGIAS DIDÀCTICAS PARA CADA MOMENTO DE LA CLASE [pic 4]

Momento O:  Realización de técnica llamada Design thinking donde los estudiantes basados tanto en hechos reales como creativos diseñan un patrón de acciones para establecer una hora apropiada para realizar dichas actividades.

-Observación de la explicación del docente sobre The time y las diferentes estructuras gramaticales a tratar.

Momento PI: Realización de ejercicios, los cuales serán corregidos en la pizarra y pronunciados oralmente

Momento R: - Participación en la técnica denominada “El semáforo” para repasar lo aprendido, donde diseñaran relojes indicado las horas dadas por el docente. Deben usar un color diferente en cada caso: amarillo para “Past”, rojo para “To”, verde para o clock.

Momento E-I:  - Realizacion de mesa redonda por parte de los estudiantes para discutir acerca del tema abordado.

 Momento SSMT:Reflexión sobre la importancia del contenido a través de ejemplos de nuestra vida cotidiana y cómo se sintieron en la clase

-  Resolución de ejercicios del aula virtual para repasar lo aprendido

MEDIOS DIDÀCTICOS

Material Básico te trabajo:

Marcador

Laminas

Material audiovisual:

Video de aprendizaje

Material Básico te trabajo:

Cuaderno, lápiz, marcador

Material Básico te trabajo:

Cuaderno, lápiz, colores

Material Básico te trabajo:

Hoja, marcador

TIEMPO

1 hora

40 minutos

30 minutos

20 minutos

10 minutos

TIPO/ACTIVIDAD DE EVALUACIÒN

Sumativa

PONDERACIÒN/ CALIFICACIÒN

(1-100

10 pts