Rúbrica de evaluación del desempeño de la práctica pre profesional

Institución Educativa:

N° 372 “San Antonio”

Edad:

5 años

Aula:

Girasol

Estudiante:

Pomachahua Pariona Paloma Elsa

Semestre:

IX-A

Profesora Conductora:

Gina Solano Montes

Fecha:

04-05-2023

Título de la Actividad de Aprendizaje:

“¿Cómo trabajan papá y mamá en casa?”

Nivel de logro:

Aprobado de 14 -24

(                )

Desaprobado de 0 – 13

(                  )

Promedio :

Criterios

En inicio (01)

En avance(02)

Aceptable (03)

Destacado (04)

C1:

 CONDICIONES PERSONALES

Muestra descuido en su presentación personal e higiene; no da indicios de la práctica de ideas y concepciones innovadoras.

□

Demuestra cuidado personal de presentación e higiene; acordes a su formación profesional, aplica en su práctica algunas  ideas y concepciones tradicionales.

□

Demuestra cuidado personal de presentación e higiene; acordes a su formación profesional, en ocasiones aplica ideas y concepciones innovadoras en su práctica.

□

Demuestra cuidado personal de presentación e higiene; acordes a su formación profesional, en todo momento y situación; aplica en su práctica ideas y concepciones innovadoras

□

C2:

PLANIFICA LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

No planifica la actividad de aprendizaje , ni considera los procesos didácticos.

□

Muestra una planificación genérica de la actividad de aprendizaje .

□

Planifica la actividad de aprendizaje en el que propone momentos y procesos didácticos.

□

Planifica la actividad de aprendizaje en el que propone momentos y procesos didácticos vinculados a las necesidades e intereses, problemas o situaciones de la vida cotidiana del estudiante que conlleve al desarrollo de desempeños específicos para el logro de las competencias del área curricular a desarrollar.

□

C3:

DOMINIO DE CONOCIMIENTOS

No muestra dominio del tema de la actividad de aprendizaje.

□

Muestra dificultades en el dominio de conocimientos y en el desarrollo de la actividad de aprendizaje .

□

Muestra dominio de conocimientos y desarrolla de forma sistemática la actividad de aprendizaje.

□

Muestra dominio de conocimientos en profundidad, desarrolla de forma sistemática la actividad de aprendizaje . Considerando el tiempo de atención, concentración, ritmos y estilos de aprendizaje del grupo de estudiantes.

□

C4:

MANEJO DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

No utiliza estrategias de enseñanza – aprendizaje , no interactúa con estudiantes (desconoce aspectos del buen trato)  no logra  ejecutar lo planificado.

□

Maneja escasas estrategias de enseñanza – aprendizaje , la interacción es insuficiente con los estudiantes ( no considera el buen trato) y desarrolla con dificultad lo planificado.

□

Maneja estrategias de enseñanza aprendizaje con escasa interacción entre docente – estudiante (buen trato) y  desarrolla de manera parcial lo planificado.

□

Maneja estrategias de enseñanza - aprendizaje evidenciando interacción dinámica entre docente- estudiante (buen trato) y  cumple  lo planificado.

□

C5:

MANEJO DE RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

Emplea un único material o recurso didáctico: siluetas, impresos.

□

Emplea algunos recursos  y/o materiales didácticos.

□

Emplea materiales y recursos dosificados  durante la actividad de aprendizaje .

□

Emplea múltiples recursos y/o materiales dosificados, promoviendo la exploración y descubrimiento para el aprendizaje del estudiante.

□

C6:

VERIFICACIÓN DE AVANCES Y LOGROS

No presenta instrumento de evaluación ni  verifica los avances y logros de aprendizaje

□

Presenta instrumento de evaluación , no verifica los logros de aprendizaje

□

Presenta instrumento de evaluación , verifica los avances y logros de aprendizaje no brinda retroalimentación.

□

Presenta instrumento de evaluación , verifica los avances , logros de aprendizaje y brinda retroalimentación a los estudiantes .

□