Antecedentes De La Investigación
Enviado por Racellys M Faneite • 19 de Julio de 2023 • Tesina • 3.233 Palabras (13 Páginas) • 131 Visitas
Capitulo II
Marco teórico.
Antecedentes De La Investigación.
Se han realizado algunas revisiones sobre trabajos de investigación que coincidan con la variable de estudio como lo es el estrés laborar en los docentes.
Los antecedentes o estudios previos según Mendoza (2006), se refieren “A la revisión de trabajos previos sobre el tema en estudio. Los antecedentes pueden ser: trabajos de grado, postgrado, trabajos de ascenso, resultados de investigaciones institucionales, ponencias, conferencias, congresos, revistas especializadas” (p. 1) A continuación se presentan algunos trabajos relacionados con el tema tratado, que pueden considerarse como antecedentes de la investigación los cuales se muestran en orden secuencial descendente.
Donayre (2016) realizo una investigación que llevó por título: Percepción sobre estrés laboral en docentes de educación secundaria que utilizan programas internacionales de un centro educativo privado bilingüe. Presenta como objetivo central indagar las apreciaciones respecto al estrés laboral por parte de profesores de nivel secundario de la Institución Privada Bilingüe. La metodología fue descriptiva e inductiva, con enfoque cualitativo, entrevista 17 semiestructurada con un perfil flexible y abierta a datos y respuestas, en cuanto a la muestra utilizada son profesores, los resultados fueron que lo profesores que utilizaron la nueva tecnología, programas internacionales, padecían el estrés laboral afectando su desarrollo integral. Asimismo los entrevistaron refirieron que carga con una trabajo extensos, ejerciendo presión a pesar de desempeñar doble función tanto pedagógica como administrativas, de igual forma los encuestado refieren que le estrés se inserta en varios aspectos de la vida, verificando que no valoran al profesor en toda su esencia como ente formador educador.
Es importante señalar, que este estudio se relaciona con la presente investigación, ya que aporta información importante referente al estrés laboral en los docentes de educación secundaria, el cual arrojo que los docentes de esta institución padecían de estrés laboral debido a la sobrecarga de trabajo.
Por su parte Díaz (2014) el título del proyecto: Influencia del síndrome de burnout en el desempeño docente de los profesores de la facultad de ciencias de la salud de la Universidad Nacional del Callao. Tiene como objeto identificar el predominio de burnout en el desempeño del profesorado, la metodología empleada en el estudio fue correlacional y transversal, presentando una población de 50 profesores y 250 alumnos que ejecutaron la evaluación de desempeño, utilizando la técnica (encuesta), instrumento (test de burnout), conformada por 22 items de forma Likert. En lo que se refiere a la medición del desempeño docente se utilizó el cuestionario conformado por 56 items de tipo Likert, lo arrojado de la aplicación indica que el 62% del profesorado cuenta con un grado intermedio mientras que el 16% presenta un alto grado de cansancio mental, mientras que el ítems de despersonalización con un 54% de los profesores cuenta con grado intermedio mientras que el 16% presenta un elevado grado de despersonalización, en el ítem de realización un porcentaje del 58% del profesorado cuenta con un nivel intermedio y el 24% cuenta con un nivel bajo del ítem de realización personal. Los resultados finales indica que el 64% de los profesores se encuentran en el nivel medio con presencia del síndrome de burnout mientras que el 18% solo presentan el nivel elevado, en cuanto a la variable desempeño el 40% de los alumnos indicaron sobre el profesorado un desempeño regular, mientras que el 36% refiere que los docente tiene un desempeño inadecuado. De la investigación se acota que el burnout incide de manera significativa en el desarrollo laboral de los docentes, 18 siendo el alto índice en el nivel intermedio con predisposición al nivel alto del síndrome, en cuanto al desempeño predomina el desempeño regular con predisposición a deficiente.
Según Balcázar (2014) realizo una investigación que llevó por título la influencia del estrés laboral en el desempeño académico del docente de educación secundaria. El objeto central de la investigación fue identificar el nivel de estrés de los profesores del nivel secundario así como identificar las características causantes del estrés en el profesorado, la población muestral empleada estuvo conformada por 108 profesores del centro educativo particular Teniente Coronel Alfredo Bonifaz Fonseca ubicado en el Rimac, la metodología utilizada fue de correlación y descripción, de tipo transversal no experimental, los instrumento aplicados son el Inventario Maslach y Burnout, presentando 22 items en total dividido en 3 sub-escalas que evalúan los elementos que constituyen el burnout, que son agotamiento emocional, despersonalización y realización personal, los conclusiones fueron que el estrés laboral afecta en el desempeño docente con un 89.3% lo cual perjudica enormemente la calidad de enseñanza.
Al trabajar con el estrés laboral es importante tomar en cuenta la investigación que realizo Balcazar (2014) debido a que su enfoque fue identificar el nivel de estrés laboral en los profesores, sin duda alguna este antecedente es de gran importancia para desarrollar parte de mi investigación. El estrés laboral se manifiesta de diferente manera para poder determinar el nivel de estrés laboral se debe aplicar el instrumento que mide el agotamiento emocional, despersonalización y realización personal cada uno de estos tres puntos es de gran importancia porque de esta manera logramos obtener la información que realmente se necesita para obtener buenos resultados al determinar el nivel de estrés que presentan los docentes.
Antecedentes Internacionales.
Paniagua (2016) realizo una investigación que llevó por título El estrés laboral y calidad de vida asociada con la salud en los empleados de un centro educativo superior de El Salvador. Siendo el objetivo indagar la relación entre las dos variable mencionada al inicio del personal nombrado de un Centro de Nivel Superior del Área Metropolitana, la metodología utilizadas un con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transaccional y correlacional, la muestra que utilizo es de 150 empleados, teniendo como instrumentos el Cuestionario sobre el Estado de Salud SF-36 y el Cuestionario de Estrés Laboral JSS permitiendo medir la salud integral y estrés laboral, las conclusiones del estudio fueron, que ambas variable se encuentra relacionada de manera inversa, y que los empleados presentan un alto nivel de estrés, siendo más elevados en empleados que cuentan con cargos de mando alto asimismo que el nivel de estrés a nivel del sexo , las mujeres son más susceptible de presentar estrés siendo su nivel alto a comparación de los varones.
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