Aprendizaje por asociación

LA TEORIA DEL APRENDIZAJE

3.1 Aprendizaje por asociación

1. Condicionamiento clásico

El condicionamiento clásico es un tipo de aprendizaje asociativo basado en la asociación entre un estímulo neutro con otro que resulte significativo para una persona o un animal con el fin de que provoque una respuesta parecida.

En la empresa el aprendizaje por asociación lo aplico cuando yo se que no puedo tocar algún equipo de producción porque esta caliente y me puedo quemar como el horno, una olla palomera, creperas o cafeteras, cuando oigo el reloj checador de la oficina es porque ha llegado algún gerente u otro administrativo, en el olor de las palomitas y de algunos otros alimentos.

2. Condicionamiento operante o instrumental

Este tipo de aprendizaje asociativo presenta numerosas similitudes con el anterior, como la existencia de procedimientos parecidos de generalización, discriminación y extinción. No obstante, en el condicionamiento operante el individuo es menos pasivo que en el clásico y sus respuestas no son automáticas.

En la empresa el aprendizaje operante o instrumental se ve aplicado cuando me dan algún reconocimiento por el trabajo que he desempeñado, por las labores que he terminado antes de un periodo, o cuando me dan un bono en efectivo el cual se ve reflejado en mis ingresos por las ventas que logro obtener mi equipo de trabajo.

3.- El aprendizaje vicario o social

 Señala que no solo se aprende por la experiencia propia, sino que se aprende por experiencia ajena, bien sea por información o por modelaje, es decir por la observación de lo que le pasa a otros o por la información que se recibe sobre el hecho. Por supuesto el modelo a seguir debe ser deseable o atractivo para el individuo a tal punto que se quiera imitarlo, parecérsele a él.

En la empresa el aprendizaje vicario lo aplico cuando veo el comportamiento de mis jefes al darle solución a un problema, lo que hacen y la manera en la que se expresan para darle solución, también en la manera en la que mi compañera realiza inventarios por ejemplo en lo particular, o algunas otras actividades que también son de suma importancia, en la manera de hablar con mis compañeros, para demostrar liderazgo y no tomen las actividades a juego.

4.- Aprendizaje basado en reglas

En una nueva lengua, aprender palabras es más fácil que aprender las reglas que las combinan. ¿Las aprenderemos mejor si nos focalizamos más en ellas? Mediante un paradigma artificial de aprendizaje de reglas creamos distintas condiciones de forma que hubiese reglas más atendidas que otras.

En la empresa lo aplico cuando leo manuales de la empresa, que tan probable es que los siga leyendo o lea más  en base a los que han leído mis compañeros y también lo aplico cuando hay alguna circunstancia con algún cliente o hay algún problema en alguna de las áreas, como se debe resolver en conjunto con las reglas que tiene la empresa, serian las mismas que debemos seguir.

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