Didáctica de las ciencias sociales

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Introducción:

La educación es un proceso que se asimila al contexto sociocultural y es un hecho que ocurre permanentemente por la condición y voluntad del hombre y de los pueblos de ser y hacerse, de dignificarse y construirse, de elevarse y transformarse; siendo así, la educación es una presencia vital social que posibilita el perfeccionamiento, la superación y la plenitud.

Las instituciones educativas en nuestro país, tienen la gran responsabilidad de brindar una educación integral y de calidad, que permita a los educandos, desarrollar todas sus habilidades y potencialidades, a fin de desenvolverse de la mejor manera en su entorno social como seres humanos íntegros.

En el presente trabajo de investigación procederemos a contar sobre las instituciones de las que nos ocupamos las cuales fueron las Escuelas N°466, de la Colonia EL Saladillo, N°511 de la Colonia Mercedes Cué y N°294 del Kilómetro 128 Navegación Río Bermejo, donde esperamos resaltar la información obtenida para poder cumplir con nuestros objetivos. A su vez, el trabajo cuenta con detalles que obtuvimos de los directivos de cada institución lo cual enriquecerá dicho trabajo.

En cuanto al objetivo propiamente dicho de este trabajo es la recopilación de información sobre las instituciones antes mencionadas con el fin de realizar una calendarización de las escuelas que corresponden a la Zona de Mayor Villafañe, tanto rurales como urbanas.

Desarrollo:

“La lógica cambia ya que no es la del devenir de los acontecimientos, no es tiempo cronológico lo que ordena su tratamiento ni el mero conocimiento de los hechos lo que importa, lo que interesa es la referencia a acontecimientos que sitúan un punto de partida, el comienzo de algo nuevo. Tal vez de lo que se trata es de ubicar los hitos que dan cuenta de nuestros orígenes…” Perla Zelmanovich Pág. 22

EPEP Nº 466 Colonia El Saladillo^[1]

La escuela fue creada el 1 de septiembre del año 1987, a pedido de la comunidad, compuesta aproximadamente de 25 familias que se dedicaban a la agricultura, además de changarines y otros, obedecía a este pedido debido a la distancia que les quedaba a sus hijos para llegar a otra escuela. Esta colonia se encuentra a 18 km de distancia a la localidad de  Mayor Villafañe; enclavada a 2 km de la ruta 21 sobre un camino vecinal.

La escuela estaba hecha de estaqueo de palmas y barro, techo de tejas construida por la comunidad algunos de ellos fueron: Santiago Cococcioni, Miguel Ramírez, Máximo Sánchez, Daniel Cococcioni, Rubén Rodríguez y otros.

El primer docente fue Sergio Alcides Sánchez con una matrícula de 27 alumnos, la instalación  contaba con un solo salón y en una punta del  edificio  utilizaba el docente como dormitorio, no contaba con luz ni agua. Luego de varios años se edificó una  escuela de material que hasta hoy en día se encuentra. En el año 2007 se creó el Jardín de  Infante con una matrícula de 8 alumnos y a partir del 2008 se creó el Ciclo Básico contando con una matrícula de 4 alumnos, en el año 2009 ya se contaba con luz eléctrica tanto como un aljibe.

Con la aparición del  Covid la escuela quedo cerrada y los niños fueron asistidos a través de materiales impresos y también de manera virtual en cuanto al comedor se les entregaba bolsones con mercadería cada familia.

En la actualidad cuenta con una matrícula de 5 alumnos en el nivel primerio y 4 alumnos en el nivel inicial el ciclo Básico por el momento no cuenta con matrículas, en cuanto al comedor se sirven el desayuno y almuerzo. Hay dos docentes, la Directora a cargo de 1ª y 2ª grado la señora Rodríguez María y la docente Bonifacio Vanessa de 4 y 6 grado en nivel primario y en inicial la señora Ruiz Andera. La escuela sigue con el mismo nombre de cómo comenzó, cabe destacar que este año comenzó la construcción de un edificio nuevo.

E.P.E.P N°511 Modalidad E.I.B Mercedes Cué ^[2]

Se encuentra en la comunidad Aborigen QOM Mercedes Cué que está a 6km de la jurisdicción de Mayor Villafañe, para llegar a la escuela el camino es de tierra y eso dificulta el ingreso los días de lluvia.

La primera escuela se crea el 12 de agosto de 1993 que contó con un director personal único Profesor Leonardo Roa, la escuela se inicia con una matrícula de 10 alumnos en el año 2000 se crea un nuevo cargo de maestro de grado múltiple y es designado en esa sesión el Profesor Carlos Antonio Gómez quien desde el 2008 hasta 2015 se hace cargo de la dirección. A partir del 2002 contamos con un personal de servicios generales donde recae esta responsabilidad al Señor Néstor Hugo Bolaño.

 Desde marzo del 2007 la escuela cuenta con una nueva sesión de grado a cargo de la Profesora Romero Flordelina en la actualidad es la directora interina; en abril del mismo año se crea la sesión “O” del JIM N°16 a cargo de la Profesora Noelia Alderete que esté presente año cuenta con una matrícula de 18 alumnos.

A partir de octubre del mencionado año (2007) la escuela cuenta con un Maestro Especial de la Modalidad Aborigen (MEMA) cargo que ocupa el Señor Eduardo Zarate la matrícula de la escuela es de 45 alumnos en la actualidad.

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