Dimensiones de la competencia comunicativa. Lingüística
Enviado por Aarón Castillo • 25 de Febrero de 2024 • Tarea • 588 Palabras (3 Páginas) • 39 Visitas
Alumno: Aarón Castillo Davalos
Grupo: 01
Carrera: Ingeniería química
Dimensiones de la competencia comunicativa.
Lingüística
Definición
La Lingüística es una disciplina que se encarga del estudio científico y profundo de la lenguas naturales y todo lo relacionado con ellas, entiéndase por ello: Idioma, léxico, forma de hablar, pronunciación, ubicación de las lenguas en un mapa étnico – cultural y la determinación y búsqueda de lenguas perdidas, entre otros aspectos que se enfocan en el habla del ser humano. La Lingüística propone y recrea leyes y normas para el habla a fin de concentrar el uso de la lengua en algo correcto, estudia su funcionamiento general y cómo se comporta en el medio ambiente.
Errores
Los errores pasan a segundo plano cuando la rapidez y la oportunidad se convierten en ejes rectores de los medios. El proceso actual de edición y revisión de las redacciones se ha visto modificado completamente con la inmediatez de las páginas en línea y las redes sociales.[pic 1][pic 2]
Resolviendo errores
En los ejemplos mostrados relacione directamente als redes sociales, los memes son muy descuidados, debido a que es mas importante el mensaje a transmitir, y no lo correcto que este sea linguisticamente. Por fuera de las redes sociales vemos que hay gente que quizas no tuvo accesoa una formacion academica y se presentan fallos en la linguistica. A fin de solucionar estos errores seria muy efectivo el leer libros de cualquier tema que sea de interes para el lector, esto ayudara a mejorar su linguistica e incrementar su vocabulario.
Discursiva o textual
Definición:
Es la habilidad que tiene un individuo de una comunidad sociocultural para elegir el discurso más adecuado a sus intenciones y a la situación comunicativa en que está
Errores
Pensé en una escuela, en la cual un profesor enseña a sus alumnos de 8 años sobre física cuántica, ellos aún están aprendiendo aritmética básica, así que es una enseñanza fuera de contexto, en la cual solo el maestro estaría comprendiendo el tema en discusión[pic 3]
Resolviendo errores
Verificar el tema a tratar, comparándolo con el grupo al que se dirige, de esa manera se podrá hacer una evaluación de que tan efectivo será este mensaje y en qué medida el grupo objetivo tendrá la capacidad de comprender, al realizar esta evaluación podremos saber que tan propicio seria abarcar cierto tema e particular a fin de que el grupo logre una comprensión de nuestro mensaje a tratar.
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