El arte de celebrar dia de muertos

PROFRA:    GRADO:      3°        GRUPO:    “  A   ”      

NOMBRE DE LA SITUACION

EL ARTE DE CELEBRAR DIA DE MUERTOS

COMPONENTE CURRICULAR

FECHA

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

10 – 21 DE OCTUBRE

CAMPO DE FORMACIÓN

ORGANIZADOR  CURRICULAR 1

EDUCACIÓN FÍSICA

COMPETENCIA MOTRIZ

ORGANIZADOR CURRICULAR 2

PROPÓSITO

DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Estimular su motricidad fina utilizando materiales en actividades que requieren control y precisión en sus movimientos.

APRENDIZAJE ESPERADO

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren control y precisión en sus movimientos.

PRODUCTO ESPERADO

• Exposición de técnicas motrices.

INICIO – Recuperación-

MATERIALES

De forma grupal los alumnos comentan acerca de ¿Qué saben de día de muertos? ¿Cómo celebra esta fecha en casa? ¿Qué es Halloween? ¿Cuál es la diferencia de estas fechas? Se conversa acerca de como lo celebraremos en casa y las técnicas que utilizarnos para dar color a estas tradiciones.

Observan el filme (15) Día de Muertos para niños - YouTube

dia de muertos video para niños - Buscar con Google

• Papel chino
• Papel crepe
• Hojas blancas
• Actividades impresas
• Videos
• Computadora
• Proyector
• Fruta  

DESARROLLO – Descripción y análisis

Durante las dos  semanas de trabajo estaremos reforzando su motricidad fina a través de técnicas grafo plasticas cono:

• Trozado
• Rasgado
• Arrugado
• Entorchado
• Plegado
• Entrelazado
• Punzado
• Dactilopintura
• Amasado
• Cortado con tijera
• Collage
• Esgrafiado

CIERRE -  Evaluación  y Retroalimentación-

EVALUACION

Al final habrá una exposición  de trabajos realizados por los alumnos.

ACTIVIDADES DE RELEVANCIA SOCIAL

1 de noviembre .

2 de noviembre  

VINCULACION CON OTROS CAMPOS Y AREAS DE FORMACION

APRENDIZAJES ESPERADOS

SOCIOEMOCIONAL

Dialoga para solucionar conflictos y ponerse de acuerdo para realizar actividades en equipo.

PENSAMIENTO MATEMATICO

Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.

EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

Reconoce y valora costumbres y tradiciones que se manifiestan en grupos sociales a los que pertenece.

ARTES

Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Dice relatos de la tradición oral que le son familiares.

INGLES

1. BLOQUE 1 A  

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica emisor y receptor

                                                     Discrimina palabras de saludo, despedida y cortesía

                                                     Utiliza códigos no verbales en saludos y despedidas

                                                     Reconoce inicios y / o finales de palabras.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

1. SALUDO
2. ACTIVACION FISICA
3. LECTURA DE UN CUENTOS
4. ACTIVIDAD PRINCIPAL
5. LAVADO DE MANOS
6. ALIMENTOS
7. JUEGO LIBRE
8. INGLES: PNCE
9. PAUSA ACTIVA
10. ACTIVIDAD PARA RETOALIMENTAR
11. DESPEDIDA

EVALUACION: Diario de trabajo, evidencias.

SITUACION DIDACTICA:

APRENDIZAJE ESPERADO:

FECHA:

EL ARTE DE CELEBRAR DIA DE MUERTOS

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren control y precisión en sus movimientos.

24 DE OCTUBRE

RECURSOS:

Aros , actividad grafica

SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

1.- BIENVENIDA . Se saluda a los alumnos con la canción SOL SOLECITO  generando un ambiente de confianza y cordialidad.  

2.- HONORES. Celebramos honores con el respeto hacia los símbolos patrios.

2.- REGISTRO DE FECHA. A través del calendario del mes de octubre, ubicamos la fecha del día y la registramos en el pizarrón, con el propósito de que los alumnos se ubiquen temporalmente.

3.- ACTIVACION FISICA. Canción de congelados.

4.- LECTURA DE UN CUENTO, Lectura del cuento EL SECRETO DE LUIS Cuento el secreto de luis (slideshare.net) , al final los niños comentan ¿Quién era Luis? ¿Cómo observaban a Luis? ¿Creen que Luis era malo? ¿ por que? Es importante menciona que el cuento se leerá durante las dos semanas de la situación didáctica. Hoy se dará lectura únicamente al primer capítulo.

5.- ACTIVIDAD PRINCIPAL. De forma grupal los alumnos comentan acerca de ¿Qué saben de día de muertos? ¿Cómo celebra esta fecha en casa? ¿Qué es Halloween? ¿Cuál es la diferencia de estas fechas? Se conversa acerca de como lo celebraremos en casa y las técnicas que utilizarnos para dar color a estas tradiciones.

Observan el filme (15) Día de Muertos para niños - YouTube

día de muertos video para niños - Buscar con Google

6.- LAVADO DE MANOS antes de consumir alimentos, con el propósito de generar hábitos de higiene para preservar la salud.

8.- ALIMENTACION

9.- JUEGO LIBRE, promoviendo valores de convivencia.

10.- INGLES. Durante la sesión se explorarán expresiones de saludo. LECCION 1. Presentación y acuerdos para la clase de inglés (anexo contenido de la lección).

Audio SAY HELLO BLOG DE MÚSICA (blogdemusicatercero.blogspot.com)

SAY GOOD BYE  this is the way we say goodbye - Buscar con Google

10.- ACTIVIDAD RETROALIMENTATIVA, actividad grafica donde los alumnos identifican un instructivo dentro de otros portadores de texto.

10. ACTIVIDAD PARA TRABAJAR MOTRICIDAD FINA. Circuito motriz con materiales variados.

11.- DESPEDIDA con la canción adiós adiós