El campo de estudio de la Pedagogía

El campo de estudio de la Pedagogía

Nos parece que el concepto pedagógico a veces se utiliza en otros espacios sin ninguna reserva. Por ejemplo, se dice que tal producto es pedagógico para los niños. En sentido estricto, ¿Qué es lo pedagógico?

La noción de pedagogía también se utiliza tanto en el lenguaje cotidiano como dentro de un lenguaje técnicamente construido o lenguaje profesional. Esto sucede con la mayoría de los términos utilizados en disciplinas que estudian la educación, y con términos lingüísticos utilizados en otras ciencias que estudian cuestiones sociales. Esto hace que las mismas palabras aparezcan utilizadas con sentidos diferentes, en distintos tipos de registro de construcción. Ahí, la idea de pedagogía se refiere a un producto con el objetivo de enseñar algo a los niños, o sea, un producto que ayuda a los niños en algo.

Al maestro de grupo ¿es correcto llamarlo pedagogo? ¿Tienen el profesor y el pedagogo formaciones distintas?

Originalmente, la palabra pedagogo se usaba para designar a quien traía a los niños de las familias de ciudadanos griegos a la casa del maestro. Es por esto que la idea de pedagogía en sentido etimológico significa “conducir al niño”. Mucho después, el uso de la noción de pedagogo se transforma y pasa a aplicarse a “el que enseña”. Pedagogo ya no sería quien enseña sino quien forma al que enseña o quien orienta al que enseña acerca de cómo debe realizar correctamente su labor.

La pedagogía y la didáctica ¿son saberes dependientes o autónomos?

La pedagogía y la didáctica constituyen saberes que dependen de aportes que reciben de otras disciplinas, y de aportes que reciben también del saber producido por la experiencia docente. En este sentido en cuanto que se nutren de saberes que provienen de otras disciplinas o bien de la experiencia práctica, ambas son dependientes.

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