Ensayo sobre la transdisciplinariedad

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA

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NOMBRE:  Jonathan Muzo                                      SEMESTRE: Primero                                                                            FECHA: 26-02-2023                                                 MODALIDAD: MEILE

FACTIBILIDAD DE LA APLICACIÓN DE LA TRANSDISCIPLINARIEDAD EN LA EDUCACIÓN DEL ECUADOR

Inicialmente a finales del siglo XX y hasta la actualidad, el conocimiento científico ha alcanzado un alto nivel de complejidad es por ello que surge la necesidad de superar esa visión tradicional de la Educación en el Ecuador, por otra que vinculase cada vez más las diferentes disciplinas del conocimiento para dar respuesta a las problemáticas que surgen en los distintos ámbitos de la sociedad. La factibilidad de la aplicación de la transdisciplinariedad en la Educación en el Ecuador radica en el desarrollo más integral del estudiantado, preparándolos para dar soluciones a problemas complejos que caracterizan al mundo actual.

La transdiciplinariedad como una propuesta integradora de las disciplinas científicas supera las brechas que existen entre las mismas dentro del ámbito de las ciencias que se enseñan en las unidades educativas, pues los problemas sociales, económicos, ambientales, entre otros, no pueden ser visualizados desde la óptica parcelada de una disciplina. De ahí la importancia de las instituciones educativas en contribuir desde una formación transdisciplinaria en los estudiantes dentro del quehacer educativo que realiza el docente, es aportar con entornos de aprendizaje y estrategias diseñadas para lograr desarrollar una personalidad integral y versátil, siendo ellos futuros entes sociales preparados a brindar soluciones a las problemáticas del mundo contemporáneo.  

Siendo así y con la rapidez de los cambios que experimenta nuestro mundo actual, la innovación que representa la transdisciplinariedad constituye una de las herramientas más poderosas para lograr este propósito de cambio, pues se debe considerar la reformulación de las políticas y programas educativos con una mirada de cambio a largo plazo. En esta transición las nuevas generaciones deberán desarrollar otras habilidades, destrezas y conocimientos, y de esta manera estar preparados para hacerle frente a los nuevos retos y oportunidades que se presentan gracias al avance de la tecnología.      

Actualmente, la transdisciplinariedad en el contexto educativo del país específicamente en los distintos niveles de educación del Ecuador ha sido un tema poco abordado por la comunidad educativa. De ahí que, las instituciones educativas se han visto reacios al cambio pues el desconocimiento sobre las ventajas de aplicar este enfoque innovador es desconocidos o incierto por los docentes dentro de las actividades diarias en el aula. Por consiguiente, la transdisciplinariedad abre el camino a la creación de nuevas estrategias, metodologías, teorías, conceptos, entre otros, es decir, que se convierte en un instrumento clave para cualquier reforma o cambio educativo.  

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