Formato: Observador de niños y niñas en Ámbito Institucional

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Jardín infantil Laureles

Formato: Observador de niños y niñas en Ámbito Institucional

Código:

Versión:

Fecha:

Página: 1 de 1

DATOS BASICOS Y DE IDENTIFICACIÓN

FECHA: 30 DE septiembre / 2018

Nombre del niño o niña:  Ariana Sofía Martínez  Jiménez

Edad:  3 años

Nivel: Párvulos B

NUIP:     1146136037

Para iniciar quisiera resaltar el compromiso por parte de la familia en el desarrollo integral de Wendy, lo cual se hace evidente en su presentación personal y en la preocupación demostrada en los procesos adelantados en el jardín, además del cumplimiento con los compromisos del jardín ¡Felicitaciones!

Durante este mes se ha evidenciado avances significativos en el desarrollo de su independencia en la práctica de hábitos de aseo y autocuidado, lo que se ha logrado por medio de diversas experiencias pedagógicas como lo son la entonación de melodías, la implantación de imagen  que resalta la importancia de lavar manos y cara. Por otra parte es un niña que sigue indicaciones sencillas como sentarse, hacer silencio cuando es necesario, permitiéndole de esta manera el desarrollo de una sana convivencia.

Le agrada el observar diferentes cuentos o libros, ya que le llaman la atención por las imágenes que allí se encuentran, demostrando gran interés por participar en ésta clase de experiencias pedagógicas fortaleciendo de esta manera el acercamiento con  la literatura, y enriquecimiento de su lenguaje por medio de la narración de los mismos.

Demuestra disposición en la experiencia pedagógicas propuestas, disfrutando el realizar garabateo libre, el cuál ejecuta con agilidad demostrando dominio en el control de sus manos permitiéndole de esta manera el desarrollo de su expresión y el fortalecimiento de sus habilidades motoras finas.

En compañía de sus compañeros, disfruta correr y  bailar con diferentes ritmos musicales, desarrollando  su  coordinación en la ejecución de sus movimientos, fortaleciendo su tono muscular, el control de su cuerpo, y de sus habilidades motoras gruesas.

Es de su agrado que la maestra  entone rondas, memorizando y participando activamente, permitiéndole de esta manera desarrollo del ritmo, atención y la capacidad de observación.

Para finalizar pese a su corta edad, formula y responde preguntas, a lo cual manifiesta mucha alegría cuando se le responde a sus inquietudes, permitiéndole de esta manera  ampliar su percepción del mundo y cultivar su espíritu investigador.

OTRAS OBSERVACIONES:    

Maestra:

Coordinadora:

Padre/Madre de Familia:

ELABORO

REVISO

APROBO

NOMBRE

Equipo profesional Ámbito Institucional

Lina Maria Sánchez Romero

Maritza del Carmen Mosquera

CARGO

Equipo profesional Ámbito Institucional

Subdirectora para la Infancia

Directora Territorial

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DATOS BASICOS Y DE IDENTIFICACIÓN

FECHA: 30 DE septiembre / 2018

Nombre del niño o niña:  Andrés Santiago Forero Tique

Edad:  3 años

Nivel: Párvulos B

NUIP:      1012447073

Para iniciar quisiera resaltar el compromiso por parte de la familia en el desarrollo integral de Andrés, que se hace evidente con el cumplimiento  con deberes establecido en el jardín.

Durante este mes se ha evidenciado avances significativos en el proceso de alimentación , manipula la cuchara con agilidad , permitiendo de esta manera el  desarrollo de su independencia

en la práctica de hábitos de aseo y autocuidado, lo que se ha logrado por medio de diversas experiencias pedagógicas como lo son la entonación de melodías, la implantación de imagen  que resalta la importancia de lavar manos y cara. Por otra parte es un niña que sigue indicaciones sencillas como sentarse, hacer silencio cuando es necesario, permitiéndole de esta manera el desarrollo de una san convivencia.

Le agrada el observar diferentes cuentos o libros, ya que le llaman la atención por las imágenes que allí se encuentran, demostrando gran interés por participar en ésta clase de experiencias pedagógicas fortaleciendo de esta manera el acercamiento con  la literatura, y enriquecimiento de su lenguaje por medio de la narración de los mismos.

Demuestra disposición en la experiencia pedagógicas propuestas, disfrutando el realizar garabateo libre, el cuál ejecuta con agilidad demostrando dominio en el control de sus manos permitiéndole de esta manera el desarrollo de su expresión y el fortalecimiento de sus habilidades motoras finas.

En compañía de sus compañeros, disfruta correr y  bailar con diferentes ritmos musicales, desarrollando  su  coordinación en la ejecución de sus movimientos, fortaleciendo su tono muscular, el control de su cuerpo, y de sus habilidades motoras gruesas.

Es de su agrado que la maestra  entone rondas, memorizando y participando activamente, permitiéndole de esta manera desarrollo del ritmo, atención y la capacidad de observación.

Para finalizar pese a su corta edad, formula y responde preguntas, a lo cual manifiesta mucha alegría cuando se le responde a sus inquietudes, permitiéndole de esta manera  ampliar su percepción del mundo y cultivar su espíritu investigador.

OTRAS OBSERVACIONES:    

Maestra:

Coordinadora:

Padre/Madre de Familia:

ELABORO

REVISO

APROBO

NOMBRE

Equipo profesional Ámbito Institucional

Lina Maria Sánchez Romero

Maritza del Carmen Mosquera

CARGO

Equipo profesional Ámbito Institucional

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DATOS BASICOS Y DE IDENTIFICACIÓN

FECHA: 30 DE septiembre / 2018

Nombre del niño o niña:  Brian Isaac Ramos.

Edad:  2 Anos

Nivel: Párvulos B

NUIP:    1028407204

Para iniciar quisiera resaltar el compromiso por parte de la familia en el desarrollo integral de Brian , lo cual se hace evidente en su presentación personal , aunque se recomienda cumplir con los compromiso adquiridos en el jardín.

Durante este mes se ha evidenciado avances significativos en el desarrollo de su independencia ha logrado ser mas autónomo a la hora de tomar los alimentos, por iniciativa propia, disfruta de estos con ayuda de la cuchara,  manipula con agilidad el vaso y la cuchara, lo que ha permitido evidenciar su avances frente al fortalecimiento de su motricidad fina el cual se ha estado estimulando a través de ejercicios de rasgado, Pintar con los dedos utilizando tempera, hacer bolitas de plastilina entre otros.

Se ha evidenciado un avance significativo frente al proceso de comunicación , ha logrado enriquecer  su vocabulario y el uso adecuado de expresiones las cuales fortalecen  sus internación comunicativas con su maestra y compañeros, permitiéndole de esta manera  combinar y a construir frases de dos o más palabras, relatando algunas de sus vivencias. este proceso de ha estimulado  a través de la descripción de imágenes, por medio de libros álbum  que representen la realidad ,  del empleo de un lenguaje claro por parte de la maestra , del constante nombramiento de los objetos que hacen parte del entorno.

Se mueve libremente y espontáneamente motivado por la música, desplazando y ejecutando toda clase de movimientos, en particular cuando escucha la canción del chua chua y la del arañita las cuales intenta imitar los movimientos característicos de estas lo que ha fortalecido su afianzamiento frente al motricidad gruesa  y el descubrimiento del ritmo musical.

OTRAS OBSERVACIONES:    

Maestra:

Coordinadora:

Padre/Madre de Familia:

ELABORO

REVISO

APROBO

NOMBRE

Equipo profesional Ámbito Institucional

Lina Maria Sánchez Romero

Maritza del Carmen Mosquera

CARGO

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Subdirectora para la Infancia

Directora Territorial

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DATOS BASICOS Y DE IDENTIFICACIÓN

FECHA: 30 DE septiembre / 2018

Nombre del niño o niña:  Christian David Bernal Vargas

Edad:  2 años y 9 meses

Nivel: Párvulos B

NUIP:     11466136841

Para iniciar quisiera resaltar el compromiso por parte de la familia en el desarrollo integral de  Cristian, que se hace evidente con el cumplimiento  con deberes establecido en el jardín.

Durante este mes se ha evidenciado avances significativos en el proceso de alimentación, ya que no requiere ayuda a la hora de tomar los alimentos, aunque es selectivo con  la clase de alimentos que consume, se hace necesario fortalecer el consumo de toda clase de alimentos en casa en especial verduras, y ensaladas.

Ha fortalecido el desarrollo de su  independencia ya que destina su objetos personales en el lugar propuesto, al igual que al momento de guardarlos juguetes toma la iniciativa y empieza a recoger y dejarlos en el lugar indicado, lo que también a permitido evidenciar  su avance y progreso frente al afianzamiento de la motricidad fina y gruesa, ya que agarra con facilidad cualquier objeto desde la cuchara hasta la pelota mas grande, agacharse para colocar su maleta,   acostarse para alcanzar algún juguete, lo cual se ha logrado a través de actividades como el trabajo con plastilina, arcilla , hojas de papel, el rayado . el sobrepaso de obstáculos que le exija adoptar su cuerpo frente a cualquier situación como gatear para travesar un túnel, saltar de una colchoneta a otra, correr , caminar, entre otras.

Avanza significativamente frente a su acercamiento a la literatura, escucha y disfruta de relatos en particular si estos están acompañados de imágenes las cuales lo invitan a reproducir los sonidos  de estos, manifestando de esta manera las sensaciones que estos le producen, los cuales imita muy espontáneamente y denomina con su nombres particulares al observarlos, lo que también evidencia un enriquecimiento en su vocabulario.

Para finalizar en ocasiones se le dificultad  seguir  indicaciones como hacer silencio, mantenerse en solo sitio , en experiencias pedagógicas que así lo requieran  que así lo requieran,  es importante generar espacios de encuentro que le permitan descubrir por que es importante seguir indicaciones

OTRAS OBSERVACIONES:    

Maestra:

Coordinadora:

Padre/Madre de Familia:

ELABORO

REVISO

APROBO

NOMBRE

Equipo profesional Ámbito Institucional

Lina Maria Sánchez Romero

Maritza del Carmen Mosquera

CARGO

Equipo profesional Ámbito Institucional

Subdirectora para la Infancia

Directora Territorial