Formato planeación y registro encuentros en casa

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  PROCESO PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS SOCIALES

FORMATO PLANEACIÓN Y REGISTRO ENCUENTROS EN CASA

Código: FOR-PSS-053

Versión: 0

Fecha: Memo Int. 49064 - 26/09/2017

Página:  de

Fecha:

Hora:

Localidad: Rafael Uribe Uribe

Nombre niño/ niña o gestante:

Nombre del cuidador o cuidadora:

Nombre del profesional:

Jenycard Romero Bedoya

Tipo de encuentro:

Salud y Desarrollo[pic 2]

Psicología[pic 3]

PROPÓSITO INTERDISCIPLINARIO

Generar espacios enriquecidos en dónde los niños, niñas, gestantes y cuidadores fortalezcan sus vínculos afectivos a través de prácticas de cuidado físico y emocional.

PROPÓSITO DEL ENCUENTRO EN CASA

Generar un espacio que le permita al cuidador construir de una manera positiva su autoconcepto y las capacidades que posee para vivir en comunidad.

SOPORTE CONCEPTUAL

TEMA CENTRAL

IDEAS FUERZA

Autoconcepto

El autoconcepto juega un papel decisivo y central en el desarrollo de la personalidad, tal como lo destacan las principales teorías psicológicas; un autoconcepto positivo está en la base del buen funcionamiento personal, social y profesional dependiendo de él, en buena medida, la satisfacción personal, el sentirse bien consigo mismo. Esnaola, Igor; Goñi, Alfredo; Madariaga, José María EL AUTOCONCEPTO: PERSPECTIVAS DE INVESTIGACIÓN Revista de Psicodidáctica, vol. 13, núm. 1, 2008, pp. 69-96

DESARROLLO DEL ENCUENTRO

1. Bienvenida y encuadre temático: Se dará inicio saludando a las familias realizando el debido protocolo de bioseguridad y se socializa la temática abordar.

1. Identificación de saberes, prácticas y sensibilización: Se indagará con la familia sobre sus saberes con preguntas tales como: ¿Qué es el autoconcepto? ¿Cómo es su personalidad? ¿Se siente con capacidad para hacer cosas útiles? ¿Reconoce que puede cometer errores y superarlos? ¿Cómo afronta las críticas? ¿Evita hacer las cosas por miedo al fracaso? ¿Se sientes a gusto con las cosas que realiza? ¿Siente que lo que hace es importante para usted y su familia?

1. Desarrollo: Se dispone para la madre o cuidador papel crepe de diferentes colores, tijeras, un palo de pincho y colbón. Se le indica que elaborar una rosa que represente su personalidad, con el material dispuesto. Por lo cual, deberá recortar una tira de papel crepe del color que desee y luego deberá poner un punto de colbón en el palo de pincho y desde ese punto iniciara a envolver el papel sobre el pincho hasta que logre el volumen ideal de la rosa. También deberá decorar el palo de pincho con una tira de papel crepe verde para culminar la rosa.

1. Cierre: Se inicia un dialogo con la madre o cuidadora sobre la importancia de tener un buen concepto de sí mismo para afrontar la vida, ya que desde este punto reside una gran aportación a la formación de la personalidad, pues tiene que ver con la competencia social, que influye sobre la persona en cómo se siente, cómo piensa, cómo aprende, cómo se valora, cómo se relaciona con los demás y, en definitiva, cómo se comporta con las personas que lo rodean.