Grado de Primaria tienen una carencia de cultura en medio ambiental

                                                      IDENTIFICACION DEL PROBLEMA

La Institución Educativa “Sagrado Corazón de Jesús” ha identificado como problema que los estudiantes de  …..Grado de Primaria tienen una carencia de cultura en medio ambiental. De las muchas situaciones problemáticas identificadas por los integrantes de la comunidad educativa, éste resultó ser el problema de mayor importancia, porque causa grande inquietud. Por lo tanto, se decidió que fuera preferido. El problema preferido tiene varias causas. Y Una de ellos está vinculado con el director que carece de gestión y coordinación con los profesores en cuanto al medio ambiental, Otra causa es que los profesores solo se limitan a la teoría y no más a la práctica, y Una tercera causa es que los estudiantes carecen de valores medio ambientales. Por último, una cuarta causa que los padres de familia son muy indiferentes a la problemática medio ambiental es decir una desinformación y la falta de incentivación a las madres y los padres de familia para que ellos puedan tener una costumbre, sobre todo en el cuidado del medio ambiental. Según el diagnóstico realizado, el 90% de docentes recurren solo a la teoría y no a la practica en del medio ambiental y el 95% de los estudiantes se sienten descontentos con la metodología que emplea el docente ante el esmero del medio ambiental. Dicha situación causa consecuencias penosas. Así tenemos que los docentes reafirman su trabajo pedagógico rutinario que no logra buen esmero. Los estudiantes son desinteresados; como consecuencia de ello, se ve que no hay practica en cuidado del medio ambiente. Además, muestran una indiferencia con la práctica medio ambiental Por su parte, las madres y los padres de familia están poco involucrados en la comunidad educativa en el cuidado de las áreas verdes. En un instante en el cual el deterioro delas áreas verdes, medio ambiente se hacen cada vez más preocupantes, pues esto afectan definitivamente a la colectividad de todo el mundo, la situación puntualizado se   constituye un serio problema para la Institución Educativa “Desarrollo”. Por ello, se considera que debe ser enfrentada y resuelta lo más rápido posible, aprovechando las potencialidades que existen tanto al interior de la escuela como fuera de ella. De esta manera, se contribuirá favorablemente al logro del objetivo y de los resultados previstos en el proyecto.

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