Guía salida pedagogica 4°

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Estudiante: _______________________________________________________________________________________

SALIDA PEDAGÓGICA

Recomendaciones:

1. Al llegar al lugar, reúnanse con los compañeros que tengan el mismo color.
2. Tenga en cuenta todas las indicaciones de los maestros, con el fin de mantener el orden y asegurar un correcto desarrollo de la salida pedagógica.
3. Durante el recorrido, no se aleje del grupo y comuniquen cualquier eventualidad que pueda surgir, ya sea para usted o para los compañeros del equipo asignado.
4. Durante el recorrido, observe detenidamente los monumentos expuestos sin tocarlos.
5. Recuerde tener presente el respeto por la palabra del otro, recordemos, mientras alguien habla los demás escuchan, esto es sinónimo de respeto.
6. Disfrute al máximo esta oportunidad de aprendizaje y diversión.

Planetario

1. Piense y escriba un poema relacionado con la información suministrada en la actividad del planetario. Luego, defina con sus palabras ¿qué es un año Luz?

1. Escriba en inglés tres características principales de su planeta favorito y realice un dibujo.

1. Realice un mapa mental con la información presentada en el planetario, donde resalte datos relevantes.

Museo Natural

1. Realice un resumen de las diferentes especies nombradas o expuestas en el museo natural
2. ¿Qué es la taxidermia? Argumente su respuesta
3. ¿Qué propósito tiene la taxidermia en las Ciencias Naturales? Explique su respuesta.
4. Nombrar los animales en inglés y clasificarlos
5. Realice un resumen de las diferentes especies nombradas o expuestas en el museo natural
6. ¿Qué es la taxidermia? Argumente su respuesta
7. ¿Qué propósito tiene la taxidermia en las Ciencias Naturales? Explique su respuesta.
8. Nombrar los animales en inglés y clasificarlos

RECORRIDO

Resaltar en el mapa los sitios visitados.

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