Habilidades Comunicativas I La lectura

Buenas noches Tutora y Compañeros.

A continuación, expreso mis 4 ideas principales:

Introducción. La continua evolución de la definición de competencia lectora.

1. Leer con comprensión y escribir con efectividad comunicativa son centrales es las competencias comunicacionales y construyen la base de un pensamiento ordenado.
2. La influencia familiar juega un papel importante en la motivación de la lectura, pero la escuela debe jugar un papel principal, ya que la escuela es la institución creada para enseñar a leer y escribir. La escuela tiene la obligación de desarrollar cabalmente las competencias comunicativas sobre todo en contextos socioculturales vulnerables, debe de compensar las carencias producto de las desigualdades sociales.
3. Para ofrecer oportunidades efectivas de competencias comunicacionales en la escuela, se requiere un buen alineamiento, entre varios factores y procesos escolares, que contribuyen a una concepción sistémica basada en cuatro factores:

1. Propósitos claros. A quien ha de ser educado y con que fines.
2. Pedagogía y currículo efectivo. Recursos y procedimientos.
3. Organización eficaz.
4. Buena articulación entre la escuela y el contexto social en que viven los estudiantes.

1. No debemos igualar calidad educativa con calidad docente esta propuesta consiste en conceptualizar la calidad educativa como el resultado de un sistema, con el resultado de una institución, y no como el producto únicamente de la acción de los maestros como individuos.

Reflexión y comentarios:

La lectura es esencial y es algo que debemos de alimentar a lo largo de nuestras vidas, así como la escritura, pero sí, el entorno familiar y cultural en el que naveguemos tiene una influencia importante, a mi experiencia dentro de los sectores en los que me ha tocado trabajar veo esa falta de motivación por la lectura, hoy en día muchos de nuestros jóvenes prefieren la tecnología (celular, redes sociales, etc.) a un libro y esto tiene como consecuencia que al leer no tengan la capacidad de comprender lo leído.

En lo particular por falta de tiempo por las múltiples actividades que tenía deje de leer y escribir algo que me gustaba mucho, y con ello creo que he perdido el toque, pero con esta modalidad de estudio a la que hoy en día tengo acceso, veo la oportunidad de volver a tener el hábito de la lectura y escritura.

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