La democracia en la práctica educativa
Enviado por Mariela cruz bravo • 25 de Octubre de 2023 • Informe • 618 Palabras (3 Páginas) • 170 Visitas
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Modulo # 5: Experiencia Educativa Multidimensional 2023 – 3.
Actividad #: 2 La democracia en la práctica educativa.
Semana: 2
Tutor: Shelick Erika García Galván.
Alumno: Grande Lugo Cristina.
Formato para Registro de Observación
NOMBRE: DEL OBSERVADOR: Grande Lugo Cristina.
Fecha: 05-09-23
CONTEXTO DE LA OBSERVACIÓN Describir características del sitio: Escuela Secundaria Prof. Telesforo Roldàn Yáñez Nº 0594. Turno Vespertino. Se solicito autorización a la Directora: Amapola Farias Muñoz encargada del turno; para poder ingresar a la institución y permanecer durante un periodo de tiempo para realizar dicha actividad. Grupo DE 1º grado |
Hora | Observación | Comentario | |
13:20 - 14:20 Español Prof. Ana Carolina Gonzales García. | Al ser la primera clase del turno los alumnos llegan un poco inquietos a lo cual la maestra inicia sus actividades con alguna dinámica para poder tranquilizar al grupo y dar paso a sus actividades. | La maestra tiene buena comunicación con el grupo y eso de implementar dinámicas a mi parecer es algo nuevo que funciona muy bien con los chicos. | |
14:20 - 15:20 Ingles Prof. Araceli Cerón Cruz. | La segunda clase del turno es en ingles toda la clase se expresan en este idioma algunos de los alumnos ya tienen un poco de conocimiento y los que no les cuesta un poco de trabajo entenderlo; con el apoyo de la profesora y de los diccionarios van logrando una interacción buena. | Aunque es un poco complicada la comunicación y de muchas risas (pues en ocasiones no se dan a entender) la interacción es buena; pues se aprovecha el tiempo al máximo; ya que las palabras que se pronuncian más se tienen que repetir 10 veces de manera escrita y hablada, y aunque es algo tedioso es una buena manera de enseñar el idioma. | |
15:20 - 16:20 Biología Prof. Abigail Monserrat Castillo. | La tercera clase del día es un poco más monótona, la clase fluye de manera normal, se sacan libros y apuntes y se comienza con un repaso de lo que se quedó pendiente en la clase anterior y de la tarea; se realizan algunos apuntes y se asigna las siguientes tareas y actividades. | Al ser la maestra un poco mayor sus actividades son de la forma antigua, es muy propia con los alumnos y no permite la interacción más familiar en el salón. | |
16:20 - 16:40 Receso | En este periodo se puede ver a los chicos interactuar y disfrutar de sus alimentos (que en muchas ocasiones son productos chatarra). | ||
16:40 - 17:30 Matemáticas Prof. Noé Omar Esquivel. | La clase de matemáticas es un poco normal, por ahora solo se realiza un repaso de lo que se vio durante la educación primaria, para saber en qué condiciones académicas se encuentran los alumnos la próxima semana se comenzara a ver temas nuevos. | La clase de matemáticas se colocó en este horario con el fin de que los alumnos se encontraran ya un poco más tranquilos y después de un tiempo de relajación se puedan concentrar de una mejor manera en la clase. |
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