La experiencia de la asamblea

Benemérita Escuela Nacional de Maestros

Licenciatura en Educación Primaria

Estrategias del trabajo docente

Profesora: Martinez Nava Maria Guadalupe

Alumna: Michelle Estefanía García Prado

Grado: 2°    Grupo: 11

Actividad: La experiencia de la asamblea

Fecha de entrega: 24 de marzo del 2023

LA EXPERIENCIA DE LA ASAMBLEA

El día miércoles 22 de marzo del 2023, asistí por primera vez a la escuela primaria República Española. Estuve practicando en el grupo 2°D a cargo de la pedagoga Bianca con edad de 33 años, en dónde ella me comenta que es egresada de la UNAM actualmente es segundo año que da clases en esta escuela, anteriormente estuvo en una escuela privada.

El grupo es un grupo dividido en aprendizajes al tener niños que leen y escriben. Y otros niños donde ni identifican las letras, la profesora se enfoca más a los niños que trabajan. Dejando de lado a los niños que no se encuentran en el nivel  de lectoescritura.

En el primer con grupo tenemos a Regina que tiene excelente escritura. Después tenemos a Joshua, Marti, Leonardo, Orlando.

En el segundo grupo donde los niños no reciben apoyo de sus padres tenemos ángel, que es un niño muy descuidado que no lleva ni el uniforme, Sarai, shadani.

Comenzamos el día trabajando un dictado de 5 enunciados largos dónde todos los alumnos tienen muchas faltas ortográficas. Solo en hoy vinieron 25 alumnos de los cuales solo 15 hicieron el dictado. La profesora no pasa entre los lugares cuando está dictando solo está parada al frente dictando esperan que la mayoría termine el enunciado dictado.

En esta actividad el grupo estuvo muy inquieto y no reciben ni una amonestación de parte de la profesora.

Después salimos al patio para medir con varitas de madera donde se dividió al grupo en dos a un equipo el equipo 1 corría y se quedaba parado en un punto, y el equipo 2 media con la varita cuántas velas para llegar a su compañero, primero daban su hipótesis y después ya comenzaban a medir y ellos mismos decían si está bien su hipótesis y la realidad y ver cuánto era la diferencia y compararla con sus compañeros.

Después realizamos una hoja del libro de matemáticas, dónde explicaba que es una cuarta y que es un palmo y debían medir varias cosas con esas medidas.

Salimos al recreo donde el grupo se sienta cerca de la escalera. Dónde hacen sus pequeños grupos de amiguitos.

Entrando del receso comencé con un juego para tranquilizarlos y comenzar con la asamblea, dónde se les explica que necesito su ayuda para realizar un proyecto, en el cual se realizará en el mes de mayo, en dónde esté proyecto está enfocado en lo socio emocional dónde les pregunte que si sabían que es lo socio emocional, ya ellos me dijeron las emociones, estar triste y enojado. Así es son las emociones que experimentamos al estar en contacto en diferentes situaciones cómo se sienten en la escuela, cómo se sienten con sus papás, en esto es que nos vamos a enfocar.

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