Marco teorico La ética del docente

Marco teórico

Algunas investigaciones, respaldan la importancia de la ética del docente en la convivencia educativa, destacando el comportamiento ético y los valores promovidos por el docente, el cual, tienen una repercusión directa en la calidad de las relaciones y en el clima escolar, influyendo en el desarrollo integral de los estudiantes y en su experiencia educativa en general.

Ética profesional. - La ética del docente desempeña un papel fundamental en la convivencia educativa, debido a que, el desarrollo integral de los estudiantes y en el ambiente de aprendizaje. se basa en principios éticos, teorías pedagógicas y enfoques educativos que promueven valores, responsabilidad y respeto mutuo, así lo manifiesta, Rojas, (2011) “en el campo educativo, él y la docente forman personas; su trabajo es ayudar a su humanización y generar en ellas la búsqueda constante del conocimiento y la realización personal” (p. 13).

“La responsabilidad asignada a los y las profesionales, ha de estar regida por códigos de moral profesional, los cuales, han de estatuir en sus normas el apego a ese fin común” (Rojas, 2011, p. 7), con esto se promueve la empatía, la comunicación asertiva y la resolución pacífica de conflictos, creando un clima de respeto y confianza en el aula, estos principios guían el comportamiento del docente en su relación con los estudiantes, los padres y otros miembros de la comunidad educativa, creando un ambiente de aprendizaje inclusivo, respetando la diversidad de los estudiantes y fomentando la participación activa y la colaboración.

Práctica docente. - Rojas, (2011) se refiere a que el profesional debe tener en cuenta que su práctica está intrínsecamente relacionada con aquellos que solicitan sus servicios, ya que su labor consiste en satisfacer una necesidad existente en lugar de crearla, además de tener conocimientos en su campo de especialización, es fundamental que el profesional sea consciente de esta conexión fundamental con los que necesitan de sus servicios. (p. 14)

El docente debe ser cuidadoso con el lenguaje que utiliza, puesto a que, a veces puede ocurrir que, al intentar acercarse más a sus estudiantes, utilice expresiones o jergas inapropiadas que no corresponden a su rol. Esto puede tener un efecto negativo tanto en su profesionalismo como en el respeto que los estudiantes le deben, por lo tanto, es importante que el docente sea consciente de la importancia de utilizar un lenguaje adecuado y respetuoso en su comunicación con los estudiantes.

Debe tenerse en cuenta que la capacidad para relacionarse con sus discentes y entender su contexto no implica ser ellos. Una cosa es la alteridad, -que ha de ser una constante de todo ser humano-, y otra es pretender ser como los otros para ser “aceptado” en su contexto (Rojas, 2011, p. 17)

Convivencia educativa.

La convivencia educativa se refiere al conjunto de relaciones e interacciones que se establecen entre los diferentes actores dentro de una comunidad educativa, incluyendo estudiantes, docentes, directivos, personal administrativo, padres de familia y la comunidad en general.

...