Montaje en Articulador
Enviado por felipe777 • 23 de Abril de 2023 • Ensayo • 603 Palabras (3 Páginas) • 56 Visitas
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GUÍA DE ACTIVIDAD DE SIMULACIÓN CLÍNICA
TALLER Nº: 1
TÍTULO: Montaje en Articulador
CÁTEDRA: Prótesis Removible
TIEMPO DE EJECUCIÓN: 90 minutos (45 minutos por alumno)
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ACTIVIDAD: En la siguiente actividad trabajarán en duplas, alternando los roles de paciente y tratante, para realizar el montaje en articulador semi-ajustable.
Para esto, primero deberán tomarse impresiones de estudio y luego proceder a la determinación, registro y transferencia de las relaciones intermaxilares.
: Contenidos teóricos aplicados
Clases teóricas “Impresiones primarias” y “Relaciones Intermaxilares”
: Aprendizajes Esperados
Conocer los materiales utilizados para una impresión primaria
Aplicar la técnica de impresión primaria según el caso
Confeccionar un modelo primario
Conocer todos los pasos requeridos para realizar un montaje en articulador.
Realizar montaje en articulador con los modelos adquiridos previamente
Reconocer errores en la ejecución y resultado final.
Mantener un ambiente de trabajo limpio y ordenado.
: Equipamiento, insumos para Actividad:
Alginato
Cera amarilla
Cera rosada
Yeso ortopédico
Yeso piedra
: Instrumental del estudiante:
Bandeja de examen completa
Taza de goma
Espátula de alginato
Espátula de yeso
Articulador semi ajustable
Mechero
GUÍA DE ACTIVIDAD DE SIMULACIÓN CLÍNICA
TALLER Nº: 2
TÍTULO: Análisis de Cinemática y Diseño en Prótesis Removible
CÁTEDRA: Prótesis Removible
TIEMPO DE EJECUCIÓN: 90 minutos (45 minutos por alumno)
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ACTIVIDAD: En la siguiente actividad trabajarán en duplas, con el fin de analizar la cinemática en distintos casos entregados.
1.1: Contenidos teóricos aplicados
Clases teóricas “Principios biomecánicos en prótesis removibles” y “Diseño en prótesis removible”.
1.2: Aprendizajes Esperados
Analizar la cinemática que tendría cada modelo/esquema entregado.
Realizar el diseño protésico según cada caso.
1.3: Descripción de la actividad:
A cada pareja de estudiantes se le hará entrega de al menos 2 esquemas/modelos, con una determinada topografía. A cada uno se le deberá analizar la cinemática probable de la futura prótesis ante fuerzas verticales intrusivas/extrusivas bilaterales y unilaterales en el (los) extremo (s) libre (s). Posteriormente, cada caso será analizado por el docente en forma individual.
Una vez revisada la cinemática, la pareja realizará el diseño para cada caso para ser evaluado por docente.
1.4: Instrumental del estudiante:
Cuaderno
Lápices de distintos colores
Regla
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