Parcial Comunicación. ¿Qué barreras percibo?

Evaluación Parcial Nº 1

COMUNICACIÓN

Ejercicio 1:

Sobre la base del ejercicio realizado en la actividad 4 del Módulo 2, //¿Qué barreras percibo? ¿Es posible superarlas? ¿De qué modo?//, elabore estrategias de superación de las limitaciones observadas.

Respuesta

* BARRERAS DE VOLUMEN: Insuficiente información. * BARRERAS ADMINISTRATIVAS: Por la mala estructura administrativa, mala planeación o deficiencia en los canales organizacionales y de mando. *BARRERAS DE CALIDAD: Impresición e inaccesibilidad de datos (la información no satisface las expectativas). *BARRERAS DE TRANSMICIÓN: Difusión de contenidos lenta o rápida. Se carece de retroalimentación. ESTRATEGIAS DE SUPERACIÓN DE LAS LIMITACIONES ANTERIORES: *Mejorar el diálogo en la institución, hacer reuniones más frecuentes entre los miembros de los diversos sectores; circular más mensajes de trayectoria horizontal. *Aplicar la teoría o escuela humanística y la teoría de la escuela sistemática. La primera para obtener mayor rendimiento del trabajador, porque una institución no sólo está constituida por productos, números y ganancias; sino también por hombres que tienen a su cargo optimizar los distintos procesos de gestión mediante la comunicación. Y la segunda teoría para asignarle un lugar de importancia de comunicación interna, informal y en todas direcciones, especialmente horizontal y diagonal. *Para el área de expedición pondría una persona (jefe) en cada uno de los turnos, para una mejor organización y control del personal de dicha área, logrando así un mejor funcionamiento en la empresa.

Ejercicio 2:

Tomando como punto de partida la actividad 5 del módulo 2, desarrolle las etapas previas de elaboración del texto, considerando algunas de las propuestas abordadas.

Respuesta

ETAPAS PREVIAS DE ELABORACIÓN DEL TEXTO (Cassany) *CANAL: Escrito, teniendo en cuenta las características lingüísticas. * TIPO DE DISCURSO: Informe. *DELIMITAR EL CONTEXTO: El texto se producirá a nivel formal. *FINALIDAD: El escritor lo que desea es informar. *EMISOR: Uso de tercera persona. *RECEPTOR: Directivos de la organización. *ESTRUCTURA: Distinguir en el texto ideas principales y secundarias. *DETERMINACIÓN DE LAS RELACIONES ENTRE LOS HECHOS: Causa, consecuencia, temporalidad. *ESCRITURA O APROPIACIÓN DEL CÓDIGO. *RELECTURA: Para mantener la cohesión y coherencia. *REVISIÓN: Cambios de contenido y de forma acerca de aspectos gramaticales, ortográficos y léxicos.

Ejercicio 3:

Continuando con la mecánica operada en la actividad 6 del módulo 2,

3.a. Realice un texto con rasgos típicos del código oral. Recuerde que debe considerar una extensión de seis líneas como mínimo.

3.b. Modifique el texto anterior a otro adecuado al código escrito.

3.c. Señale al

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