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Sesión de aprendizaje : Nos conocemos y nos cuidamos mutuamente


Enviado por   •  24 de Julio de 2023  •  Trabajo  •  728 Palabras (3 Páginas)  •  364 Visitas

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SESIÓN DE APRENDIZAJE - TÍTULO DE LA SESIÓN: NOS CONOCEMOS Y NOS CUIDAMOS MUTUAMENTE[pic 4]

  1. DATOS GENERALES.
  1. Área        : DPCC.
  2. Grado.                                  : 2DO “A” “B” “C”
  3. Semestre        : I
  4. Duración        : 80 minutos.
  5. Fecha de ejecución        : 30-03-2023

1.6. Hora        : 1:00- 1: 40PM

                1.7. Docente                                : Alfredo Cortez Samán (cortez20saman@gmail.com)

             

  1. PROPÓSITO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: NOS CONOCEMOS Y NOS CUIDAMOS MUTUAMENTE.

CONOCIMIENTO

COMPETENCIA

CAPACIDAD

ESTÁNDAR

FODA

Construye su identidad.

 

Se conoce así mismo.

ENFOQUE TRANSVERSAL

Enfoque

  1. SECUENCIA METODOLÓGICA

I PARTE. 4:40 – 5:20 (40 MINUTOS.)

MOMENTOS

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

MATERIALES

Y/O RECURSOS

TIEMPO

INICIO

Motivación

El docente comenta una breve historia del término FODA.

Luego el docente hace a los estudiantes las siguientes interrogantes:

  • ¿Qué les pareció la historia del FODA?
  • ¿Creen que se puede agregar 1 letra más al termino FODA, cual sería y por qué?
  • ¿En qué más campos crees que se usa el FODA?

  • Pizarra
  • Plumones

          5

Minutos

DESARROLLO

Saberes previos

Los estudiantes a través de la lluvia de ideas, expresan sus opiniones sobre:

  • ¿Alguna vez has elaborado un FODA?
  • ¿Cómo crees que puedes llegar a conocerte a ti mismo?

Problematización

  • El docente junto con los estudiantes elabora un FODA de la institución educativa.
  • El docente junto con los estudiantes elabora un FODA de la región Cajamarca.
  • El docente junto con los estudiantes elabora un FODA del Perú.
  • Comparamos los 3 fodas.

Propósito

  • El docente debe fomentar el respeto, la tolerancia, la inclusión, la empatía, poniendo en práctica los valores para luego transmitir a las futuras generaciones, con la finalidad de construir una sociedad más justa y fraterna.
  • El docente inicia el desarrollo de la clase sobre “FODA” enfatizando desde lo más sencillo hacia lo más complejo.

Retroalimentación:

  • El docente refuerza las intervenciones de los estudiantes de manera que todos los estudiantes estén satisfechos con la información.

  • Plumones
  • Pizarra

30

Minutos

CIERRE

Evaluación de lo aprendido

Los estudiantes responden a las siguientes interrogantes:

  • ¿Qué aprendí hoy?
  • ¿En qué consiste la elaboración del FODA?
  • ¿Qué deben hacer los estudiantes para que sean conocedores del tema? Explicar…

¿Será importante el tema para los estudiantes? Si o no ¿porque

5

Minutos

II PARTE. 5:20 – 6:00 (40 MINUTOS.

MOMENTOS

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

MATERIALES/RECURSOS

TIEMPO.

INICIO

  • El docente da a conocer las respectivas indicaciones para la elaboración del FODA personal.

5 minutos

DESARROLLO

  • El docente monitorea la elaboración del FODA y atiende dudas de los estudiantes.
  • Hoja bond.
  • Lapiceros.

30 minutos

CIERRE

Evaluación de lo aprendido

Los estudiantes responden a las siguientes interrogantes:

  • ¿Qué dificultades tuve durante la elaboración de mÍ FODA?
  • ¿Realmente eh logrado conocerme en esta sesión de clase?

5 minutos

  1. EVALUACIÓN:

INDICADOR

INSTRUMENTOS

PRODUCTO

  • Genera        un                ambiente        de respeto,                confianza                y

empatía con base en la valoración de la diversidad.

  • Rúbrica de evaluación.
  • Elaboración de FODA personal

        

  1. REFERENCIAS
  • https://blog.hubspot.es/marketing/foda-personal
  • https://www.google.com/search?q=quien+invento+el+foda&oq=quien+invento+el+foda&aqs=chrome..69i57j0i512l9.12483j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

CRITERIOS A TENER EN CUENTA PARA CALIFICAR LA EVALUACION DEL PRODUCTO DE LA SESIÓN, SEGUNDO GRADO “B” DE DPCC

CRITERIO  A

EVALUAR

COMPETENCIA

CONSTRUYE SU IDENTIDAD

C

B

A

AD

ELABORAMOS NUESTRO FODA PERSONAL.

Elabora su FODA

de una manera deficiente y no organizada.

Elabora su FODA

de manera correcta y manera acertada

Elabora su FODA

de una manera eficaz y bien definida.

Elabora su FODA de una manera eficiente y bien organizada.

CATEGORÍAS DE DESEMPEÑOS ALCANZADOS

LOGRO EN INICIO

LOGRO EN PROCESO

LOGRO ESPERADO

LOGRO DESTACADO

...

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