Tiempos de pandemia que llevan a la exclusión educativa

 UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN[pic 1][pic 2][pic 3]

FACULTAD DE EDUCACIÓN

INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN SOCIAL EN EDUCACIÓN

Tiempos de pandemia que llevan a la exclusión educativa

Makarena Monsalve González

Pedagogía en matemáticas

26 de Julio, 2021

La exclusión social ha aumentado de forma significativa en lo que considera tiempos de pandemia mundial, específicamente lo que ha producido el virus llamado COVID-19, se considera que de forma implícita lleva a la exclusión educativa la que está definida “como un fenómeno complejo en el cual se involucran distintos factores que llevan a un niño, niña o joven a ser apartado del sistema escolar”, para este ensayo es de gran importancia ver la relación que tiene con la exclusión social, la cual se refiere al proceso por el cual las personas son excluidas para participar en la sociedad de la que son parte, para contextualizar, esta exclusión social es debido a los grandes cambios que ha traído consigo la pandemia mundial por la cual se está pasando en la actualidad, donde es indiscutible que la exclusión social es importante a la hora de hablar de la exclusión educativa más aun en situaciones de vulnerabilidad, como lo es la situación vivida por el virus conocido popularmente como coronavirus, esta exclusión social que lleva a la educativa es debido al problema de la implantación de educación a distancia.

“El problema masivo que se puede ver como consecuencia en situaciones de incertidumbre es más bien el de la precariedad, donde se han incluido grupos los cuales son considerados grupos vulnerables ya que se ven debilitados, esto porque carecen de recursos necesarios para garantizar independencia en distintos ámbitos, estos pueden ser en el ámbito económico, social, etc. Se debe tener en cuenta además que esta falta de recursos son una de las bases de las personas o grupos que son excluidos.” (Castel, 2014), estos grupos a los cuales se les excluye en situaciones de incertidumbre como lo son la pandemia, son vulnerables, esto, se puede deber a distintas razones una que es de gran importancia tener en cuenta es cuando se considera el ámbito económico, en ese caso la pandemia como consecuencia trajo una gran tasa de desempleo la cual influye en variadas circunstancias una que se considerará a la hora de exponer es en el ámbito educacional, y su consecuencia mayor que es la exclusión educativa, esto debido a lo que es la educación a distancia, esta problemática tiene muchas limitantes y dificultades a tener en cuenta, como lo son la conectividad, un dispositivo por el cual ingresar a las clases y evaluaciones y hasta un lugar adecuado para realizar sus deberes, esto considerando la clase social y tipo de institucionalidad educativa a la que pertenecen los estudiantes.

“Es necesario encontrar formas de calificar a los alumnos para que no se discriminen a aquellos que no cuentan con accesos a las tecnologías de la información y comunicación (tics) y que además se consideren otras desigualdades que se han ido agudizando con la crisis sanitaria y económica que está pasando en el mundo” (Lloyd, 2020). Esto, porque de esta forma se llega a la exclusión educativa, ya que, si un alumno no cuenta con acceso a los recursos que necesitan, se le estará excluyendo solo por el problema que presenta que puede ser no contar con el acceso necesario lo cual es discriminatorio. Aunque se debe considerar que muchos establecimientos educacionales han dado algunas instancias de ayuda para alumnos que lo necesiten prestando dispositivos como computadores o Tablet, pero no ha sido esto la mejor solución para todos, ya que hay una población que igual será excluida y lo pueden ser por no residir en un sector donde tengan la posibilidad de la señal de internet necesaria. Con esto se deben tener en consideración todas las variables correspondientes, como lo son las mencionadas para que no exista exclusión educativa, ya que lo que se busca es que los estudiantes tengan la oportunidad de asistir a sus clases correspondientes como lo seria si existiera la posibilidad de las clases presenciales, pero se debe tener en consideración que al buscar la forma de no excluir, se estaría tomando en cuenta la población excluida que en gran parte el porqué de su exclusión no está en sus manos, ya que son situaciones que son difíciles de llevar a cabo una solución, esto es debido en su mayoría a la gran problemática que trajo la situación vivida que es la exclusión educativa, la cual no ha sido buscada sino que fue una consecuencia de la crisis sanitaria y la cual considera en gran parte lo que es la exclusión social.

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