Cátedra: Lenguaje y Comunicación.
Enviado por Alexander Diaz • 11 de Febrero de 2016 • Trabajo • 4.302 Palabras (18 Páginas) • 280 Visitas
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
Núcleo: Palo Verde
Cátedra: Lenguaje y Comunicación
Lenguaje y Comunicación
Facilitador.: Hurtado, Reyna Participante: Rivera, Roberto Sección: “B” C.l: V-23.305.890
Palo Verde, de noviembre del 2014
Introducción
Los procesos por el cual las personas comienzan hablar y a comunicarse es por medio del habla, desde pequeños ven hablar a los padres y repiten todo lo que dicen y lo que hablan estos. Por ello cuando el niño se vuelve adolecente tiende a tener el carácter de los padres por ello en su proceso de crecimiento aprende a leer, a escribir y comprender el entorno que lo rodea. Por ellos es necesario aprender de donde vienen las letras como aprendemos a hablar, cuantos tipos de lenguas ahí etc…
El Lenguaje Como Proceso
El Lenguaje: Es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen como naturales y artificiales.
Desarrollo del Lenguaje: El lenguaje es la base de la Comunicación del ser humano. El lenguaje empieza su desarrollo desde el primer instante de vida cuando él bebe nos escucha hablar y observa como nos comunicamos. Lo más importante es la estimulación que recibimos desde que somos unos bebe ya que esto fomentara el desarrollo de nuestro lenguaje.
Características del lenguaje infantil:
- Es más sencillo, regular y creativo que el del adulto
- Es un lenguaje telegráfico, porque omite las mismas palabras
- Tiene su propia estructura, en la cual el contexto es muy valioso para el significado, por lo tanto, una frase en distintos contextos puede significar algo diferente.
Lenguaje Egocéntrico: el niño no se preocupa de saber a quién habla y si es escuchado o no, solo pide un interés aparente.
Lenguaje Socializado: Es un intercambio de información y/o pensamientos.
Lenguaje Propiamente: El niño llega a los 3 o 4 años. Se produce “Un abandono progresivo” de las estructuras elementales del lenguaje infantil y de su vocabulario especifico; sustituidos por construcciones cada mes más acordes con el lenguaje Adulto.
Características Del Lenguaje Humano:
Puede ser:
- Racional: hace uso de la razón para poder combinar diferentes signos y elaborar un enunciado
- Arbitrario: capacidad del lenguaje humano para utilizar símbolos, para referirse a objetos y acciones.
- Doblemente Articulado: Se pueden combinar morfemas(unidades de significación) y fonemas (Unidades Sonoras)
- Universal: Cualquier persona en condiciones normales tiene la facultad de comunicarse haciendo uso del lenguaje.
- Adquirido: se obtiene por todos los seres humanos desde muy pequeños
- Convencional: Pues la sociedad ha convenidos usar el lenguaje para de esta poder comunicarse.
- Voluntario: No es ningún acto instintivo, sino más bien contrario, es un acto intencional.
Funciones Del Lenguaje:
- Representativa, informativa o referencial: Informa conocimientos o datos de la realidad exterior.
- Emotiva o expresiva: Nos permite trasmitir nuestro estado de ánimo y nuestro mundo afectivo al interior.
- Apelativa o imperativa: El emisor influye en la conducta del receptor utilizando la persuasión o el mandato.
- Fática: El emisor establece contacto y trata de verificar que el acto comunicativo no este fallando.
- Metalingüística: hace uso de un determinado código para hablar de el mismo.
- Poética: Pues muchas veces se busca adornar el mensaje y para ello se puede utilizar diversas figuras literarias.
Tipos de Lenguaje:
Lenguaje Animal: Es el utilizado por los animales con el fin de comunicarse entre sí. Incluye señales de carácter visual, sonoras y olfativas.
Lenguaje Humano: Es aquel capaz de exteriorizar emociones. Dentro del lenguaje humano, existe a su vez, una subclasificacion de acuerdo al grado de convencionalidad presente en la construcción de signos lingüísticos. A partir de esto, se puede mencionar:
Lenguaje natural: Es empleado de manera inconsciente durante la infancia del individuo y responde a factores culturales.
Lenguaje Artificial: se origina a partir de un acuerdo arbitrario entre individuos, y su propósito se basa en evadir cualquier inconveniente derivado de la ambigüedad presenten en el lenguaje natural.
El Signo Lingüístico
Signo lingüístico: Es un elemento sensible o perceptible que representa a otro elemento, consta de un significante y un significado, produciéndose una relación inseparable entre ellos denominada significación.
El signo lingüística es un clase especial de signo y la más importante en la comunicación humana. El concepto fue propuesto por Ferdinand de Saussure y ha tenido amplia aplicación en la lingüística, por ejemplo, la semántica se encarga de estudiar el significa de dichos signos.
Signos Naturales: Son aquellos que existen en la naturaleza independientemente del ser humano. Los signos naturales no son creados por el hombre, pero si son interpretados por este. Se clasifica en: Síntomas, huellas.
Síntomas: Son fenómenos que manifiestan un trastorno funcional o lesión. (Ejemplo: Fiebre = Infección).
Huellas: Son estigios de un fenómeno material o concreto. (Ejemplo: Marcas de pies sobre la Arena).
Signos Artificiales: Son creados por los seres humanos, implican una intención comunicativa entre los que intervienen en la comunicación.
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