¿Cómo cree que se puede dar la democracia?

Entrevista a padres, a educadora, a directora, niños (10 preguntas), personas de la localidad, personal de apoyo, etc. (20 preg.)

Agentes educativos

Derechos de los niños

Democracia

Inclusión

Valores

Diferencia de información y a que se debe

Tomados en cuenta

Trato de los niños en los diferentes contextos

Escuela normal para educadoras “Profr. Serafín Contreras Manzo” 

Academia de séptimo semestre

Ciclo escolar 2016-2017

ENTREVISTA A PADRES DE FAMILIA

PROPÒSITO:

Nombre:                          

Grupo:

Edad:

Escolaridad:

1.- ¿Qué entiende por derechos de los niños?

2.- ¿Usted hace valer sus  derechos?

3.- ¿Cuáles?

4.- ¿Dónde los aplica?

5.- ¿Hace valer los derechos del niño?

6.- ¿Qué es un valor?

7.- ¿Cuáles son los valores?

8.- ¿Qué valores aplica en la vida cotidiana?

9.- ¿Qué entiende por democracia?

10.- ¿Cómo aplica la democracia en su vida?

11.- ¿Cómo cree que se puede dar la democracia?

12.-  Dar un ejemplo de cómo aplica la democracia  

13.- ¿Conoce el concepto de inclusión?

14.- Dar un ejemplo de la inclusión en la vida cotidiana

Escuela normal para educadoras “Profr. Serafín Contreras Manzo” 

Academia de séptimo semestre

Ciclo escolar 2016-2017

ENTREVISTA A NIÑOS

PROPÒSITO:

Nombre:                          

Grupo:

Edad:

1.- ¿Sabes que es un derecho?

2.- Danos un ejemplo de un derecho

3.- ¿Crees que se han hecho valer tus derechos?

4.- ¿Qué entiendes por inclusión?

5.- ¿Te sientes incluido  en el grupo?

6.- ¿Cuáles son los valores?

7.- ¿Qué valor te gusta más?

Escuela normal para educadoras “Profr. Serafín Contreras Manzo” 

Academia de séptimo semestre

Ciclo escolar 2016-2017

ENTREVISTA A EDUCADORA

PROPÒSITO:

Nombre:                          

Grupo:

Edad:

1.- ¿Qué entiende por derechos de los niños?

¿Cómo genera los derechos de los niños en el aula?

¿Qué importancia tienen los derechos de los niños?

¿Usted hace valer sus  derechos?

¿En qué situación?

¿Qué es un valor?

¿Qué importancia tienen los valores?

¿Qué valores aplica en la vida cotidiana?

¿Qué entiende por democracia?

¿Qué importancia tiene la democracia en el aula?

¿Cómo fomenta la democracia en el grupo con los niños?

¿Cómo cree que se puede dar la democracia en el jardín de niños?

 ¿Conoce el concepto de inclusión?

¿Cómo genera la inclusión en el aula?

¿Qué importancia tiene la inclusión en el jardín de niños?

Dar un ejemplo de la inclusión en la vida cotidiana

Escuela normal para educadoras “Profr. Serafín Contreras Manzo” 

Academia de séptimo semestre

Ciclo escolar 2016-2017

ENTREVISTA A DIRECTORA

PROPÒSITO:

Nombre:                          

Edad:

1.- ¿Qué entiende por derechos de los niños?

¿Cómo hace valer los derechos de los niños en el jardín de niños?

¿Cuáles son los derechos de los niños que se generan en el jardín?

¿Qué entiende por valor?

¿Qué valores genera con el personal de la institución?

¿Qué acciones son las que generan dichos valores?

¿Qué entiende por democracia?

¿Qué importancia tiene la democracia en el jardín de niños?

¿Cómo aplica la democracia con el  personal del jardín de niños?

Dar un ejemplo de cómo aplica la democracia  

¿Qué es la inclusión?

¿Qué importancia tiene la inclusión en el jardín de niños?

Dar un ejemplo de la inclusión en el jardín de niños

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