Capítulo IV - Sampieri (Definición del tipo de investigación a realizar)

[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4]

Taller de Estrategias de Investigación

“Metodología de la Investigación”, Capítulo IV

• Presentación

   En el presente documento se realiza un breve resumen de los contenidos tratados en el Capítulo IV de la publicación “Metodología de la Investigación”, del autor Roberto Hernández Sampieri.

   El resumen en cuestión, consta de un repaso por el aporte que entrega el autor a los distintos procesos investigativos y de cómo podemos construir una investigación lógica, coherente, eficaz, y por sobre todo, asertiva a nuestros objetivos.

   En este capítulo puntual en el cual trabajamos, podemos encontrar la posibilidad de conocer más profundamente, y con ejemplos bien elocuentes de lo que es la elaboración de una investigación, dando a conocer cuáles son los tipos de investigaciones que podemos tomar, y cuáles son sus fundamentaciones para el realizar una investigación científica eficaz.

• Capítulo IV

   El autor nos da a conocer -y como así lo define el capítulo-, la definición del tipo de investigación a realizar: exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa. Con los objetivos de que el lector pueda conocer los tipos de investigación que pueden realizarse en la ciencias sociales. Los autores clasifican en tres los tipos de investigación (exploratorios, descriptivos y explicativos), para este caso, Sampieri utiliza la descripción que aporta Dankhe, que incorpora a los tres tipos tradicionales, el correlacional. Por tanto, el contenido aporta un paso aclaratorio de investigación de carácter exploratorio, descriptivo, correlacional y explicativo.

   Para comenzar a desarrollar una investigación, sea del carácter que sea, para determinar qué tipo de investigación desarrollar, es necesario tener considerados  los factores determinantes, que influirán en la decisión que se adopte. Este punto importante, es el conocimiento que tenemos del fenómeno o del tema en cuestión que queremos investigar, este puede ser un conocimiento teórico u experiencial. También será importante el enfoque que como investigadores le queremos otorgar a la investigación. Bien importante es la literatura a trabajar, observar las distintas fuentes, familiarizarse con la que se acerque más al tema y al enfoque que queremos, muchas veces la literatura u investigaciones previas responderán a dudas que en la investigación queremos resolver, y estas podrán ser relacionados para ampliar la investigación o conforme se vayan presentando variables importantes de tratar. El autor señala, que de acuerdo al enfoque que el investigador le quiera dar a su estudio, a priori, determinará como comenzará éste.  

   El primer punto a considerar es el de los estudios exploratorios, es importante considerar una apreciación que hace el autor, citando a Dankhe, que indica que los estudios exploratorios sirven para preparar el terreno y ordinariamente anteceden a los otros tres tipos (Sampieri, 1997). Generalmente refiere que se trata de un fenómeno poco estudiado o conocido hasta entonces, debe involucrar una investigación más acuciosa de contenidos cercanos y familiares al fenómeno en cuestión y a la temática particular de los factores asociados, acercándolos a una respuesta acorde y lógica a lo que es el objetivo de la investigación. En el texto ejemplifican en el escenario de cuando viajamos a algún lugar, donde preguntamos a los lugareños, taxistas o cualquier persona que conozca el territorio, y que nos pueda orientar en lugares a conocer o actividades a realizar que sean de nuestro posible interés. La investigación exploratoria cumple estas características, nos acercan al punto de familiarizarnos con el fenómeno que puede ser lejano y distante de conocer. Otro punto que se hace la salvedad, es el que refiere que una revisión inadecuada de la literatura puede traer consecuencias negativas al investigador, en términos de tiempo y objetivos de la investigación. Y nuevamente parafraseando a Dankhe, aporta lo siguiente: Por lo general los estudios exploratorios determinan tendencias, identifican relaciones potenciales entre las variables y establecen el “tono” de investigaciones posteriores más rigurosas (Sampieri, 1997).

   Respecto de los estudios descriptivos, estos dicen relación con la búsqueda de propiedades importante de personas, grupo, comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis (Sampieri, 1997) –Dankhe-. Dicta relación con la medición de conceptos, la evaluación de distintos aspectos centrales en el foco de investigación, de los cuales observando el comportamiento y mecanización de estos particularmente, se pude llegar a una descripción más acabada de todo lo que implica el fenómeno en sí. No obstante, no busca identificar la relación existente entre estas variables o dimensiones que están siendo medidas.

...