Conocimiento y Uso de las Herramientas Tecnológicas (TIC) en el Área de Orientación, Nivel Medio Distrito Educativo 10-01, Municipio Santo Domingo Norte, Provincia Santo Domingo, Período 2014-2015
Enviado por Gabriel408 • 7 de Noviembre de 2016 • Monografía • 17.338 Palabras (70 Páginas) • 537 Visitas
República Dominicana
Universidad Autónoma de Santo Domingo
(UASD)
[pic 1]
Facultad de Ciencias de la Educación
UNIDAD DE CURSOS DE GRADO
Conocimiento y Uso de las Herramientas Tecnológicas (TIC)
en el Área de Orientación, Nivel Medio Distrito Educativo 10-01, Municipio Santo Domingo Norte, Provincia Santo Domingo,
Período 2014-2015
Curso de Grado para Optar por el Título de:
Licenciado(a) en Educación, Mención Orientación Académica
Presentado por:
Kenia Altagracia Jiménez Berihuete
Altagracia Paniagua
Glenny Altagracia Ramírez Beltré
Delianiris Abreu Reyes
Carmen M. Abreu Moronta
Yolanda Mazara Mejía
María Feliz Rubio
Coordinador:
Domingo Paredes, M.A.
Asesor:
Carlos Robert Valdez, M.A
Santo Domingo, Distrito Nacional
Abril, 2015
República Dominicana
Universidad Autónoma de Santo Domingo
(UASD)
[pic 2]
Facultad de Ciencias de la Educación
UNIDAD DE CURSOS DE GRADO
Conocimiento y Uso de las Herramientas Tecnológicas (TIC)
en el Área de Orientación, Nivel Medio Distrito Educativo 10-01, Municipio Santo Domingo Norte, Provincia Santo Domingo,
Período 2014-2015
Curso de Grado para Optar por el Título de:
Licenciado(a) en Educación, Mención Orientación Académica
Presentado por:
Kenia Altagracia Jiménez Berihuete AD-4704
Altagracia Paniagua 99-4165
Glenny Altagracia Ramírez Beltré BF-6957
Delianiris Abreu Reyes BG-9385
Carmen M. Abreu Moronta BG-6330
Yolanda Mazara Mejía BC-4348
María Feliz Rubio AC-7670
Coordinador:
Domingo Paredes, M.A.
Asesor:
Carlos Robert Valdez, M.A
Santo Domingo, Distrito Nacional
Mayo, 2015
Título:
Conocimiento y Uso de las Herramientas Tecnológicas (TIC)
en el Área de Orientación, Nivel Medio Distrito Educativo 10-01, Municipio Santo Domingo Norte, Provincia Santo Domingo,
Período 2014-2015
INDICE
Agradecimientos | |
Dedicatorias | |
Introducción……………………………….………………………………………….... | 1 |
CAPÍTULO l. ASPECTOS INTRODUCTORIOS | |
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………….….. | 4 |
1.1.1 Descripción y formulación…………………………………………………. | 4 |
1.1.2 Objetivos Generales y específicos……………………….……………….. | 5 |
1.1.3 Justificación………………….………………………………………….….... | 6 |
1.1.4 Alcances y Limitaciones……………………………………………….….... | 8 |
CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO | |
2. MARCO TEÓRICO………………………………………………………………..….. | 10 |
2.1 Antecedentes…….………………………….……………….…………………….... | 10 |
2.2 Revisión de la Literatura…….…………………………………….………………… | 12 |
2.2.1 Conceptos de las TIC………………………………….……………………… | 12 |
2.2.2 Diferentes tipos de Tics………………………………….……………………… | 16 |
2.2.3 Uso de las TIC’s………………………………………………………...…… | 19 |
2.2.4 La Tecnología aplicada a la educación…………………………………… | 22 |
2.2.5 Nociones, básicas que determina la (UNESCO) de las Tic para los docentes………………………………….………………………………………….. | 25 |
2.2.6 La tecnología en el Curriculum Dominicano……………………………... | 25 |
2.2.7 Funciones de las TIC en la educación…………………………………….. | 29 |
2.2.8 Ventajas de las TIC’s en la práctica docente……………………..……… | 30 |
2.2.9 Funciones del ordenador y en la educación………………….…………. | 31 |
2.2.10 La Videoconferencia………………………………………………………. | 33 |
2.3 Marco Contextual…………………………………………………………………….. | 35 |
2.4 Definición de Términos………………………………………………..….….……… | 42 |
CAPÍTULO III. DISEÑO METODOLÓGICO. | |
3.1 Tipo de investigación……….…….…….………………...…………………………. | 46 |
3.2 Métodos de Investigación…..………..…………………………………….……… | 46 |
3.3 Técnicas de recolección de datos………………………………………..……….. | 47 |
3.4 Procedimiento….……………………………………………………………………. | 48 |
3.5 Población y muestra……………………………….………………...………..….…. | 48 |
3.6 Plan de Análisis de los Datos……………………………………...………..…..…. | 48 |
CAPÍTULO IV PRESENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS | |
2.1 Introducción a la presentación y descripción de los resultados……………..…………… | 51 |
2.2 Resultados de los instrumentos aplicados a los docentes………………….……………. | 52 |
CONCLUSIONES…………………………………………………………………..……. | 66 |
RECOMENDACIONES……………………...……………………………………..……. | 68 |
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………………………..…. | 69 |
ANEXOS |
...