Cuadro comparativo. Las formas básicas del texto
Enviado por Pau As • 11 de Junio de 2021 • Trabajo • 1.524 Palabras (7 Páginas) • 246 Visitas
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Actividad 3. Cuadro comparativo
Alumna: Paulina Arreguín Serrano
Docente: Mtra. Angélica Guerra Ibarra
Asignatura: Competencias de Comunicación
Fecha de entrega: 28 de septiembre de 2020
Las formas básicas del texto
Introducción
En el presente trabajo, estaremos analizando las diferentes formas básicas del texto. Encontrarás un cuadro comparativo con algunos de los parámetros más importantes a comparar de cada uno, así como algunas semejanzas y diferencias que tienen entre ellos.
Escribir es un proceso de creación mental que conduce a la producción de un escrito, por medio del cual nos comunicamos con un lector (Niño, 2014).
Cada vez que nosotros nos sentamos y queremos escribir algo, primero debemos planear y cuestionarnos a dónde queremos llegar con eso o qué es lo que queremos trasmitir, es decir, hay que planificar lo que vamos a hacer. Como afirma Serafini (1997) escribir no es la simple transferencia de algo que está presente en nuestro cerebro a una hoja de papel, sino que nuestras ideas deben ser progresivamente organizadas y elaboradas. El planear lo que queremos escribir, nos dará un panorama más amplio y será una guía para el escritor donde verifique que haya logrado lo que se propuso.
Es importante tomar en cuenta las características del lector, ya que no todos los tipos de textos están hechos para todas las personas. Niño, 2014 nos habla de la importancia de considerar el perfil del lector, como sus gustos, preferencias, cultura, edad, sexo, entre otros, ya que estas características personales pueden hacer que tu texto tenga un público en particular.
Cada texto tiene funciones y rasgos lingüísticos particulares, además de requerir estrategias comunicativas diferentes (Lomas citado por Niño, 2014, p.145).
Cuadro comparativo
Texto: | Descriptivo | Narrativo | Expositivo | Argumentativo |
Finalidad | Escribir características detalladas de un objeto, para lograr una imagen mental en el lector. | Relatar hechos en un tiempo y lugar determinado. | Redactar los diferentes aspectos de un tema, explicándolos de manera clara, objetiva y sólida. | Presentar razones a favor o en contra de un tema determinado. |
Recursos | Observación, selección de rasgos y presentación. | Argumento, personajes, tiempo y espacio. | Conceptos, ideas, aseveraciones, experiencias, ilustraciones, enumeraciones y referencias de otros textos o autores. | Argumentos. |
Características | Precisión, objetividad, claridad, adjetivación y expresividad. | Precisión y claridad. | Claridad, objetividad, orden y precisión. | Coherencia, precisión y claridad. |
Estructura | Variada, depende de la intención del emisor. | Introducción, nudo y desenlace. | Introducción, desarrollo y conclusión. | Presentación del tema, exposición, argumentación y conclusión. |
¿Qué te preguntas? | ¿Cómo es? | ¿Qué pasa? | ¿Por qué es así? | ¿Qué pienso? |
¿Dónde los encontramos? | Novelas, cuentos, cartas, diarios, etc. | Crónicas, leyendas, fábulas, novelas, biografías, autobiografías, entre otros. | Artículos de divulgación científica, enciclopedias, informes, escritos académicos, ensayos, folletos, entre otros. | Artículos de opinión, críticas de prensa, etc. |
Ejemplo | “Es una mujer, de estatura mediana, aproximadamente 1.60 Metros, figura esbelta, cabello largo, quebrado, castaño cobrizo”. “La cara es afilada, su tez es blanca, ojos grandes y claros de color miel, su mirada era infantil e ingenua, labios delgados y teñidos de rojo brillante”. (Redacción Ejemplode.com, 2013, párrafos 6-7). | “Estábamos caminando por la senda, cuando de repente oímos algo, era el galopar de corceles, no sabíamos si eran amigos o enemigos, así que nos refugiamos entre los árboles y nos aprestamos a desenvainar las espadas, y vimos cómo se detenían ante un claro. Entonces Gunter hablo en voz alta hacia los que estaban en el claro…”. (Redacción Ejemplode.com, 2014, párrafo 14). | “Un telescopio de la NASA descubre un sistema solar con siete planetas como la Tierra” “Una estrella enana y fría a 40 años luz cobija un sistema planetario que podría albergar vida”. “Un equipo internacional de astrónomos ha descubierto un nuevo sistema solar con siete planetas del tamaño de la Tierra. Está a unos 40 años luz de nosotros, en torno a una estrella tenue y fría de un tipo conocido como “enanas rojas”. En la Vía Láctea, esta clase de astros son mucho más abundantes que las estrellas como el Sol y, recientemente, se han convertido en el lugar predilecto para buscar gemelos terrestres que podrían albergar vida, según explicaron los investigadores y responsables de la NASA en rueda de prensa. "La cuestión ahora no es si encontraremos un planeta como la Tierra, sino cuándo", han asegurado…” (Redacción Ejemplode.com, 2017, párrafos 20-21). | “En un pasquín político se puede aseverar que si se votase por tal o cual candidato, perteneciente a un determinado partido político, que hubiera gobernado de manera opresiva o anti democrática, se podría aludir a la idea de que si se votara por el candidato actual de dicho partido, se estaría votando por un retroceso social, o que se obtendría un gobierno opresivo, aludiendo a que el candidato de ese partido, implantaría todo lo malo o aquello detestable acaecido anteriormente por ese partido, induciendo al sentimiento de rechazo por miedo, por parte de quien lee el texto…”.
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Semejanzas |
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Diferencias |
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