DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS IZTAPALAPA

ASIGNATURA

ACTIVIDADES

ESPAÑOL

- Presentación y reconocimiento de los alumnos y docente que integran el grupo.

- Actividades de integración grupal.

- Familiarizarse con el trabajo en equipo por medio de dinámicas de juego y de conocimientos.

- Organización de la dinámica de trabajo.

- Elaboración del reglamento de grupo.

- Aplicación del examen de diagnóstico.

- Diagnóstico a través de ejercicios y dinámicas que permitan observar el nivel académico del alumno y del grupo

MATEMÁTICAS

CIENCIAS NATURALES

HISTORIA

GEOGRAFÍA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

ARTÍSTICAS

ASIGNATURA

PROYECTO/TEMA

PROPÓSITO/APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDADES

ESPAÑOL

Analizar y reescribir relatos históricos.

Escribir textos históricos basados en diferentes fuentes de información.[pic 7]

- Investigar hechos de la independencia de México.

- Redactar un borrador sobre los hechos ocurridos durante la independencia de México.

[pic 8]

- Investigar el uso de cuadros sinópticos / mapas conceptuales.

- Elaborar un cuadro sinóptico / mapa conceptual sobre los hechos de la independencia de México.

- Leer un texto de la Independencia de México pp. 10 – 13 del libro de texto.

- Ordenar cronológicamente los sucesos ocurridos durante la Independencia de México.

- Elaborar el proyecto final.

- Crear una historieta sobre los hechos ocurridos durante la Independencia.

- Representar cantidades utilizando billetes y monedas (didácticos).

- Completar la tabla colocando el nombre del valor  en el lugar que corresponde.

- Ordenar las cantidades que represento anteriormente en su tabla de valor posicional.

- Utilizar galletas marías para representar fracciones.

-  Ejemplificar en hojas de colores las fracciones aplicadas con las galletas.

- Definir qué es una fracción.

- Plantear un problema que implique el uso de fracciones.

- Intercambiar y resolver el problema que les toca utilizando las formas graficas de la fracción

- Realizar la lectura “La dieta correcta y su importancia para la salud”

- Identificar las ideas principales de una dieta correcta e ilustra.

[pic 9]

- Investigar los alimentos que componen una dieta balanceada.

- Elaborar un plato que incluye lo que comió el día anterior.

- En equipo formar un platillo que incluya una comida balanceada.

- En equipos colorear e ilustrar la parte del periodo de la línea del tiempo que le corresponda.

- Leer  y participar pp. 14 – 18. Del libro de texto.

- En grupo formar un mapa conceptual de la independencia de México utilizando la siguiente distribución:

* Antecedentes e iniciación           * Desarrollo             * Consumación      

-  Representar en una bola de unicel los círculos imaginarios de la tierra.

-  En un planisferio identificar las zonas térmicas en base a los círculos imaginarios.

- Distinguir cada zona térmica con un animal que corresponda a ésta.

[pic 10]

- Resolver la lección “Las zonas térmicas”.

- Leer el subtema “Platiquemos” pp. 10 – 15.

- Elaborar un mapa mental sobre los conceptos básicos a utilizar.

- Recortar imágenes de revista relacionadas con los conceptos básicos.

- Elaborar el baúl del arte.

[pic 11]

MATEMÁTICAS

Fuimos de compras (valor posicional)

Fracciones en el camino (uso de fracciones)

Resuelva problemas conociendo el valor posicional de los números[pic 12]

Resuelve problemas utilizando fracciones en distintos contextos.

[pic 13]

CIENCIAS NATURALES

La dieta correcta y su importancia para la salud.

- Aprender la importancia de una dieta correcta y sus características, conocer las costumbres alimentarias del lugar donde vive.

- Identificar las causas y consecuencias de algunos problemas de alimentación y comprender la importancia de mejorar los hábitos alimentarios.

HISTORIA

[pic 14]

Cronología ilustrada

Los primeros años del México Independiente

- Ubicar temporal y espacialmente los procesos de las primeras décadas del siglo XIX.

- Identificar en distintas fuentes de información la situación de México al inicio de su vida independiente.

GEOGRAFÍA

Las zonas térmicas

Identificara la inclinación del eje terrestre y las zonas térmicas en la superficie.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Niñas y niños que construyen su identidad y previenen riesgos (Platiquemos)

Conocer los conceptos básicos necesarios para aprender los contenidos del bloque.

ARTÍSTICAS

Comencemos el año

Explora con sus sentidos las posibilidades que te brindan los lenguajes artísticos.