Dinosaurios película

Nuestro trabajo consiste en articular los contenidos teóricos visto a lo largo de estos meses y la película Dinosaurios. Para ello  hemos dividido en fragmentos la película, y fuimos integrándola con lo que vimos en los teóricos.

Primera parte:

Hace  millones de años un Dinosaurio es separado de su especie siendo todavía un huevo, y es robado por un oviraptor que lo pierde al caer en un rio, luego, es trasladado por este y llega a una isla en la que hay una familia de Lémures (unos pequeños monitos) compuesta por Plio sus hijos Zuri y Zini y el papa de Plio, Yar. Plio insiste en adoptarlo y el que duda es Yar, después de reflexionar le da permiso para hacerlo. Ellos lo llaman Aladar.

Aladar va creciendo y juega con los lémures de su familia. El  hijo menor de Plio pierde en la temporada de cortejos y se retira, en ese momento cae una lluvia de meteoritos destruyendo su habitad y los obliga a huir, en busca de un lugar seguro donde vivir y comer.

En esta primera parte observamos los siguientes conceptos:

Hay una parte de nuestra psiquis que se va desarrollando con el tiempo, es nuestro inconsciente y son aquellas cosas de las que si tenemos noción, son ellas quienes conforman nuestra identidad, es tan particular y única que nos diferencia de los demás y nos identifica como seres humanos. Desde la teoría de la Temporalidad de Alfredo Moffat podemos ver que la identidad se desarrolla a partir de dos ejes, un eje horizontal y otro vertical.

En las distintas etapas que transitamos en nuestras vidas lo hacemos acompañados de distintas personas, a las que moffat llama “testigos validos”, son ella quienes nos acompañan y testifican verdaderamente las circunstancias por las que atravesamos.

El eje vertical que nombramos anteriormente está representado por dos polos, que muestra a los primeros acompañantes de los cuales nos nutrimos, ya sean biológicos o funcionales “nuestros padres”, y son los que nos otorgan la Función Materna y la Función Paterna.

Por lo tanto teniendo en cuenta que todo ser es el resultado de una historia, y que es fundamental contar con los vínculos primarios que son brindados por la familia, vimos que quien cumple con la Función Materna es Plio, ya que es ella quien muestra la parte sensible, lo emocional, liga a sus hijos con lo íntimo y lo nutricio, y quien cumple la Función Paterna es Yar, que marca la ley, los limites, la autoridad y tiene el aspecto racional y del pensar.

Desde que nacemos comenzamos a incorporar los modelos que nos transmiten los padres, nos enseñan a desarrollarnos socialmente desde su propia visión. En la película la familia de lémures que adopta a Aladar es la que ayuda a que el forme su identidad, ya que según los conceptos vistos, esta tiene que ver con conductas, se va construyendo con el otro, con los modelos que tuvimos en los primeros años de vida (con quienes cumplen FM y FP), es la que marca nuestra manera de ser, de pensar, de movernos, de manejarnos y es la que nos diferencia de los demás y termina de formarse en la adolescencia.

Por otro lado sabemos que la comunicación es la que permite que interactuemos con el otro generando un vínculo, este, según la definición “liga, ata, anuda”, “es una relación interpersonal, un interjuego establecido entre los objetos internos y externos (ruidos, cuando asocio con alguien) en una relación de interacción dialéctica (refiriéndose que al otro también le pasan cosas)”. Es en la psicología social la mínima unidad de análisis para comprender una conducta, ya que estudia a los sujetos relacionándose con otros, no al individuo. Por lo tanto creemos que en la película se puede ver que hay comunicación, en este fragmento notamos que es confiada, fluida, abierta y formal (este tipo permite que “entren a mi mundo”), y como es también un tipo de conducta y las conductas comunican, creemos que es analógica en el momento en el que evalúan la posibilidad de adoptar a Aladar, ya que tiene que ver con los movimientos, posturas y gestos. Es también digital, porque se centra en la palabra. Hay feedback porque hay cambios de roles de receptor a emisor logrando una comunicación funcional y Metacomunicacion, por la manera en  la que Yar (en este caso) recibe lo dicho.

Hay ciertos momentos que lo que nos toca vivir no es lo que esperamos generando movimientos en la identidad, modificándola, a esto se lo denomina CRISIS, estas pueden ser Naturales, se dan a lo largo de la vida son inevitables y necesitamos adaptarnos activamente, entre ellas encontramos las siguientes crisis, nacimiento (protodepresion) – complejo de Edipo – adolescencia – exogamia – mitad de la vida – senectud y muerte. Y también están las crisis exógenas que son las que no se esperan, nos sorprenden generando una sensación de tiempo detenido, ya que entramos en un estado en el que no hay proyectos visibles, el tiempo parece detenerse.  En la película observamos este tipo en el momento en el que cae el meteorito. Ante esto, se adaptan activamente a la realidad ya que, deciden emigrar y buscar una manera de subsistir. También se ve claramente una de las crisis naturales más traumáticas; el nacimiento, en este caso el de Aladar.

El humano es una historia, y cada historia está formada por lo que nos paso, no tenemos más que un conjunto de vínculos, vacios, fracasos y esperanzas y así armamos nuestro proyecto de vida, Futuro.

Al existir atravesamos cuatro etapas:

*Niñez: empieza con un episodio traumático que es el parto, alrededor del primer año de vida suceden tres momento importantes en nuestras vidas, el destete, generando la primera sensación de pérdida, el Movimiento, dado pór la posibilidad de caminar permitiéndonos conocer el mundo y la comunicación, comenzamos a incorporar los fenómenos del lenguaje.

A los tres años pasamos de bebe a niño, luego viene la infancia y es en el momento en el que es necesario que exista el juego.

La primera gran separación la genera la escuela, el niño deja de asumir el rol de niño para sumarle el rol de alumno, siendo este el primer rol que no es familiar sino institucional, luego vendrá el de ciudadano que es el que lo incluye en el mundo social.

*Juventud: comienza con la pubertad, es la revolución hormonal más importante por la que atraviesa el ser humano en toda su vida, es biológica y muy abrupta, se transforma de niño en joven.

A esta edad suelen ser torpes, porque tienen el esquema corporal mental de antes, en las nenas comienzan los cambios físicos y hormonales se hacen señoritas,  aparece la menstruación, los senos; comienzan a aparecer los deseos sexuales, pero no saben cómo responder a esto porque todavía tienen la mente de nena, se entra en la genitalidad.

En el adolescente varón, aparece la transgresión, antes de los once o doce años suelen imitar los modelos de mama o papa. cambia el tamaño de su pene, crece el bello, le cambia la voz.

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