“EL VERDADERO COMPROMISO DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN SECUNDARIA”

“EL VERDADERO COMPROMISO DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN SECUNDARIA”

Durante la adolescencia los jóvenes pasan por una etapa difícil ya que se encuentran en un periodo  de constantes cambios tales como: biológicos, psicológicos, sexuales y sociales, esto al inmediato el haber terminado la niñez y que comienza con otra etapa y, es ahí donde se ve afectado los problemas de los alumnos adolescentes que cruzan la educación secundaria por ello los alumnos enfrentan situaciones  que pueden vulnerar su integridad y muchas de las veces no están consciente de tal cosa, como lo dice Edgar Valdez Anaya, orientador educativo del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep) explica que al no tener aun desarrolladas ciertas habilidades para desenvolverse frente a los diversos obstáculos que la vida presenta, los jóvenes suelen elegir caminos erróneos, lo que compromete todo su proyecto de vida. Ante ello, subrayó que siempre se ha tenido la idea errónea de que la orientación educativa sólo es un elemento auxiliar de los centros escolares para ayudar a los jóvenes a decidir una carrera.

Es aquí donde nuestro trabajo como orientadores educativos debe cambiarle ese rumbo y saber detectar y combatir con los verdaderos problemas y necesidades que los alumnos están demandado de alguna manera inconsciente que se debe o debería ver reflejado en el aula, con el alumno que se encuentra en una lucha en sí mismo del saber que quiere, del saber quién es, y del saber que será de él. Por eso cobra vial importancia la figura del docente y desde luego su formación profesional para que pueda lidiar con jóvenes que cruzan por diversos problemas que de alguna manera trata de darle solución según su criterio.

Los jóvenes a nivel secundaria tienden a sufrir algún tipo de agresión, no solo por parte de sus compañeros, sino de profesores que han colmado la paciencia y no digo que este bien sino que son casos que se deben de tratar con mucha ética profesional para de en vez de caer en el juego del alumno y nos lleve a tratar con tan delicadeza el caso y llegar a la raíz de sus acciones y de su comportamiento y poder ayudarlos, enseñarles a canalizar sus emociones y con ello poder mejorar sus habilidades para resolver sus conflictos, claro, debe de estar de por medio la comunicación y la comprensión por ambas partes y solo así puede haber empatía y resolver los problemas juntos.

Por lo tanto la educación y la orientación del docente va más allá de enseñar alguna asignatura, pues la verdadera función es de acompañar al estudiante, sobre todo a quienes atraviesan la etapa de la adolescencia ya que es la etapa en la que el adolescente está formado su identidad como persona y en donde va a  descubrir nuevas rutas de desarrollo personal.

www.educaweb.mx/noticia/2015/08/04/resolucion.-conflictos-aula 8949/

Concepto de adolescencia.

Entrevista para educar México Edgar Valdez Anaya.

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