ENSAYO SOBRE INVESTIGACIÓN: NO EXPERIMENTAL, CUASI EXPERIMENTAL Y EXPERIMENTAL.

ENSAYO SOBRE INVESTIGACIÓN: NO EXPERIMENTAL, CUASI EXPERIMENTAL Y EXPERIMENTAL.

Se entiende por investigación como la estrategia para descubrir algo, o incrementar conocimientos sobre un determinado tema. Para este proceso es necesario implementar estrategias, entre las cuales se encuentran las que continuación se presentan.

INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL.

Posiblemente el termino de investigación no experimental se pueda confundir con sus asociados, pero en realidad cada una se caracteriza por una seria de cuestiones específicas que las definen. En el caso de la no experimental, es esencial mencionar que se investigan sucesos ya ocurridos, los cuales nos limitan a la mera observación del objeto de estudio, en los cuales no podemos influir de ningún tipo, ya sea en su variable y/o efecto.

Es la observación de un fenómeno natural, tal y como se da en el contexto natural, para ser analizado después. No hay condiciones ni estímulos a los cuales se expone a los sujetos de estudio.

Generalmente es aplicable cuando se desea conocer el nivel o estado de una o diversas variables en un momento dado; o bien una relación entre un conjunto de variables.

Estos se dividen en dos: Los descriptivos cuyo punto se limita a la incidencia y los valores proporcionando una descripción. O bien, los causales, que es la relación entre dos o más variables en un momento determinado.

Cuando nos referimos a este tipo de investigación, en su variante longitudinal, podemos referirnos a los cambios a través del tiempo, de este modo logramos obtener un punto que cambie o una comparativa que nos arroje la información que pretendemos conseguir.

INVESTIGACIÓN CUASIEXPERIMENTAL

Esta, nos ayuda a aproximarnos de manera más rápida, pero menos eficiente, a los resultados de una investigación experimental; soló que en situaciones en las que no es posible controlar o manipular todas sus variables. Abriendo dos opciones de validez interna (de selección) y externa (de población). Esta es apropiada en situaciones naturales, aunque no satisface todas las exigencias.

Se utiliza sobre todo en estudios de tipo empírico, determinando sobre todo las variables sociales. Aunque no entra en una categoría científica y es poco fiable. Una de sus características es que la asignación de grupos no es aleatoria. O lo que es igual, seleccionan su grupo de estudio. A su vez, se puede utilizar para casos individuales, y nos ayuda a obtener análisis estadísticos más profundos.

Los inconvenientes a contemplar es que al no tener un grupo de estudio de manera aleatoria, los valores externos inducen a respuestas ya existentes en el grupo a analizar. Aquí es cuando podríamos aplicar el llamado efecto placebo, en el cual se explica que el sujeto de estudio, al tener conocimiento de su condición como objeto de estudio se ve influenciado por esto, y cambia su respuesta a una que cree que esperan que tenga o diga y no conservar o crear una respuesta propia. En otras palabras se puede influenciar con facilidad por el panorama al que lo exponen, saliendo de una conducta natural.

INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL

Si se contempla de manera crítica, sin duda esta sería el tipo de investigación, más exacta de las tres. Es más efectiva, quizá por su facilidad de manipulación.

Esta trata de la manipulación de una o más variables experimentales no comprobadas, en condiciones controladas, con el fin de describir de qué modo o porque causa se produce una situación o acontecimiento particular. Este tipo de investigación se puede dividir en dos objetivos generales: el primero es dar respuestas de una investigación, el segundo controlar una varianza. Pero dar respuesta adecuada a la cuestión que se plantea el investigador es sin duda, el objetivo primario de todo.

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