ENSEÑA A ESTUDIAR

ENSEÑA A ESTUDIAR

Este libro nos enseña a como tener en claro el criterio de poner en práctica los métodos de estudio para los alumnos, los cuales requieren aprender a estudiar para ser autónomos en la educación y no tener problemas a futuro, la guía e intención del libro es poder realizar las enseñanzas desde la primaria, secundaria, inclusive, la universidad ya que nunca se sabe cuándo un alumno pueda necesitar aprenderlo,  el libro contiene nueve temas donde nos explica detalladamente las técnicas de estudio y aprendizaje.

Además, que le da al maestro-profesor infinidad de técnicas y consejos para una mejor enseñanza a sus alumnos, también abre diversos espacios sobre cómo ponerse de acuerdo con sus compañeros docentes y emplear nuevas e innovadoras técnicas para el bien de los estudiantes.

Todo esto requiere de tener una buena disposición del docente hacia su alumnado para compartir plenamente sus conocimientos con las mejores herramientas de aprendizaje. “El libro que pone a su disposición tiene la pretensión de ser un libro útil tanto para los alumnos como para maestros” (P.17)

La enseñanza del profesor se amplía a contenidos previos y simultáneos a los contenidos conceptuales de las materias. En efecto, el profesor tiene que preparar al alumno para entender el trabajo habitual de todos los días en el salón de clases.

“Ahora se habla de una didáctica especial más que los docentes necesitan para el tratamiento didáctico especifico del área del conocimiento” (P.18). El desarrollo de cada tema se debe complementar con la reflexión personal y en quipo, así como en sus diversas aportaciones.

Al leer el libro me di cuenta que las inquietudes a la hora de tener que estudiar están aquí, diversos autores han plasmado todo tipo de técnicas para el desarrollo del estudio y su reflexión. Recuerdo que hace muchos años en la secundaria mi maestra de español nos daba todo tipo de técnicas para poder entender un texto al principio nadie podía comprender completamente lo que leía, mis compañeros y yo terminábamos diciendo comentarios sin sentido de la lectura. La maestra siempre intento hacernos reflexionar con lo leído. “Para educar as Juanito habría que haber educado antes a Don Juan, su abuelo” (Bonaparte, Napoleón). Sabemos cuáles son los objetivos principales: Proporcionar al maestro los conocimientos de las bases psicopedagógicas. Aportar técnicas, estrategias y demás contenidos. Por último, lograr que el personal docente tome conciencia de las trascendencias de la técnica de estudio. “En el primer apartado estudiara los formatos de aprendizaje del ser humano en Forma motora: a) Sensorimotora, b) Perceptivomotora. 2.-Forma emocional: a) Apreciación, b) De actitudes e ideales, c) Volitiva. 3.- Forma intelectual: a) Verbal, b) Conceptual, c) Espíritu crítico” (P.30)

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