El castellano del Perú como diasistema y sus rasgos lingüísticos

El castellano del Perú como diasistema y sus rasgos lingüísticos

Basta un viaje por Sudamérica para constatar la diversidad del castellano; de hecho, basta un viaje por el Perú, pues el acento de los peruanos difiere, por lo menos, regionalmente. ^[a] En el presente texto, se explicará que esa variación, intrínseca a todo idioma, se debe a que el castellano del Perú es un diasistema en constante cambio. ^[b]Primero, se definirá en qué consiste dicho concepto y, posteriormente, se explicarán los rasgos que caracterizan las maneras de hablar de los peruanos.   ^[c]

El castellano del Perú es un diasistema, porque, como toda lengua, está conformado por un conjunto de variedades lingüísticas.^[d] Estas^[e] son formas particulares de hablar la lengua, originadas por cuatro principales factores: el geográfico, el social, el situacional y el adquisicional. El castellano andino, el costeño y el amazónico, por ejemplo, son variedades lingüísticas producidas por el factor geográfico^[f]; por ello, se conocen como variedades geográficas^[g]. En otras palabras, el lugar de nacimiento de los hablantes peruanos (la costa, la sierra o la selva) genera las peculiaridades que caracterizan al castellano del Perú^[h]. En el siguiente párrafo explicaremos dichas características. ^[i]

Cada una de las variedades lingüísticas del Perú se caracteriza por rasgos específicos de nivel fonológico, sintáctico y léxico^[j]. En primer lugar^[k], los rasgos fonológicos se refieren a la pronunciación de los sonidos; por ejemplo, en el castellano costeño, las grafías ‘ll’ y ‘y’ no están asociadas a fonemas diferentes: el sonido inicial de la palabra ‘llave’ es igual que el de ‘yema’^[l]. En segundo lugar^[m], los rasgos sintácticos se refieren a la construcción gramatical: ‘De mi mascota su colmillo’ es una construcción típica la selva peruana. En tercer lugar^[n], los rasgos léxicos se refieren al vocabulario, es decir, al hecho de que los hablantes de castellano en el Perú utilicen palabras diferentes para referirse a las mismas cosas^[o]. Ese es el caso del término ‘ashutúrate’, que en la sierra significa ponerse en cuclillas^[p].

En conclusión^[q], el castellano del Perú no es una entidad homogénea, sino un conjunto heterogéneo de variedades^[r]. En ese sentido, decimos que el castellano es un diasistema cuyos rasgos se agrupan en tres niveles: el fonológico, el léxico y el gramatical^[s]. Pensar que el castellano peruano es homogéneo y estático no es consecuente con la naturaleza cambiante de la lengua.   ^[t]

[a]Información llamativa (preguntas, antecedentes, cifras porcentuales, definiciones, anécdotas, etc.).

[b]Oración que presenta el tema.

[c]Oración que presenta los subtemas.

[d]Oración temática. Es recomendable empezar con la oración más importante del párrafo, la que contiene la idea principal que se profundizará mediante el contenido de las que la acompañan.

[e]Referente que cohesiona las oraciones.

[f]Estrategia explicativa: ejemplificación.

[g]Estrategia explicativa: relación causal.

[h]Estrategia explicativa: reiteración.

[i]Oración de transición (opcional).

[j]Oración temática.

[k]Conector lógico de orden.

[l]Estrategia explicativa: ejemplificación.

[m]Conector lógico de orden.

[n]Conector lógico de orden.

[o]Estrategia explicativa: reiteración.

[p]Estrategia explicativa: ejemplificación.

[q]Conector lógico de cierre.

[r]Síntesis del tema.

[s]Síntesis de los subtemas.

[t]Reflexión final (opcional).

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