El título del texto supone una pregunta acerca del sujeto del aprendizaje, planteándose así una duda de quién es el que aprende

Trabajo  practico

1. ¿qué supone el título del texto?
2. ¿Cuál es el tema y/o problema central del texto?
3. ¿Cuál es la finalidad o la intencionalidad de los autores al tratar dicho tema?
4. Escribe brevemente una conclusión acerca del texto.

Respuestas:

El título del texto supone una pregunta acerca del sujeto del aprendizaje, planteándose así una duda de quién es el que aprende.

El texto redactado por Dussel y Caruso, nos lleva a la temática del tema central de análisis que es el sujeto de aprendizaje, y a partir de eso se lleva a un análisis de la subjetividad, la identidad, como hace para constituirse y como también hace para insertarse en las redes de experiencia, el sujeto, el poder, y el deseo, también viendo como es el sujeto educativo en la actualidad.

La finalidad con la que estos autores tratan dicho tema es para ver más allá a los sujetos de aprendizaje, dentro de eso poder analizarlos, estudiarlos, ver su entorno, su situación en la actualidad, las situaciones que afronta, también las medidas para mejorar su escenario. Y además de comunicar a los lectores que se viven todos los días y no prestamos atención. Cómo se han transformado las identidades y han cobrado otro lugar en la sociedad, la situación del docente con respecto a los niños, el rol que cumple la escuela con la formación del sujeto y las subjetividades que existen en la sociedad.

En la actualidad, la educación está en plena transformación y también los sujetos de aprendizaje, y en donde más se nota es en la infancia, donde comienza la base de la tarea escolar, y tiende a desaparecer por una temprana juvenilización.

Hay varios puntos en donde se caracteriza al sujeto epistémico, podemos decir que el sujeto es activo y se transforma, mientras el objeto es el pasivo y conocido. El movimiento del conocer va del sujeto al objeto, mientras que el sujeto realiza la acción y siempre esta, pero por el contrario el sujeto aparece como aquel que es el sujetado por sus condiciones sociales, su historia personal, su presente, y por el peso del pasado en la actualidad. El sujeto se constituye, y no hay condiciones que determinen lo que es, por el solo hecho de existir a una clase social o un grupo de referencia, no determina una identidad de manera automática. El sujeto tiene un dominio unitario, soberano y omnipotente, y su herramienta fundamental es la razón.

El psicoanálisis informó que el sujeto no sólo es autónomo sino que tampoco está claro quién es, y tampoco controla su voluntad.

La concepción del sujeto soberano, poseedor de la razón y libre de aplicarla es una abstracción (según Ernesto Laclau). Y plantea que el sujeto se va produciendo cuando organiza sus experiencias, por lo tanto no es un externo a la estructura y se produce en relación con ellas pero no depende totalmente de ellas, porque nunca están completas y no pueden abarcar la totalidad de las posibilidades.

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