En esta sección analizaras que son los derechos humanos, como surgen y las medidas que han tomado las instituciones internacionales para protegerlos

Derechos humanos

DE entrada

En esta sección analizaras que son los derechos humanos, como surgen y las medidas que han tomado las instituciones internacionales para protegerlos; identificaras formas de explotación y violación de los derechos humanos como la corrupción, la ilegalidad, las adicciones y la prostitución.

Al estudiar esta sección, deberás ser capaz de reflexionar sobre el respeto y violación de los derechos humanos y detectar actos de discriminación, corrupción, buscando la manera de evitarlos, con base en los avances de los distintos organismos al respecto. Como producto final deberás elaborar un trabajo escrito en equipo sobre la discriminación, corrupción, adicciones y niños de la calle en México, proponiendo vías de solución.

Con el trabajo que realices, serás capaz de identificar ideas claves de un texto discurso inferir conclusiones y elegir las fuentes de información más relevantes para un propósito; proponer maneras de solucionar un problema y desarrolla un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos, a sumir una actitud, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuentas en distintos equipos de trabajo; así como advertir que los fenómenos que se desarrollan en los amitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente.

Reactivación.

Una forma como la sociedad civil está tomando en sus manos la responsabilidad de difundir y hacer efectiva la promoción y respeto de los derechos humanos consiste en la creación de observatorios ciudadanos. Para que conozcan ese instrumento de participación ciudadana, y cuenten con información para hacer un diagnóstico, formaron un observatorio ciudadano sobre el estado de los derechos humanos en México.

1.-Dividan al grupo en cuatro grupos. Cada uno escogerá una de las siguientes categorías: discriminación, corrupción, adicciones, niños de la calle

2.- Cada equipo buscara una nota relacionada con la categoría relacionada con  la categoría que escogió, publicada en varios  de los siguientes medios de comunicación, y formara un archivo con notas, comentarios y fotografías (si existen) o dibujos.

La primera sección se un periódico de circulación nacional

Un noticiero de una estación de radio de la banda FM o AM

Un noticiero de la televisión comercial mexicana

Un noticiero de la televisión cultural mexicana

Una página o blog de noticias sobre México, en internet.

3.- Redacten, por equipo, un resumen de la nota elegida, y expóngalo frente al grupo.

4.-Con base en la exposiciones, el grupo reflexionara y discutirá los que, en su opinión, son factores o del respeto y goce de los derechos humano en México o, por el contrario, de su violación.

5.-Guarden sus respectivos archivos para el final de esta sección.

Declaración universal de los derechos humanos.[pic 1]

Una serie de interrogantes surgen cuando se mencionan los derechos humanos y de inmediato se contraponen dos posturas: la de quien los defiende y la de quien está en contra. El problema es que con frecuencia la versión que se tiene sobre el tema ha sido construida con base en lo que se lee o escucha en los medios de comunicación o en pláticas informales. Sin embargo, esas referencias no son suficientes para la formación de criterios que te permitan desarrollar un punto de vista propio.

En consecuencia, a partir de algunos artículos de la declaración universal de los derechos humanos, abordaremos la cuestión de su origen, alcance y eficiencia, a la vez que introduciremos campos problemáticos de violación de esos derechos, por lo pronto, analicemos los siguientes artículos:[pic 2]

Artículo 1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están en razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

Artículo 2.Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otro índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.

Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa de una persona, tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónoma o sometida a cualquier otra limitación de soberanía.

Artículo 3. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.

Artículo 4. Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos están prohíbas en todas sus formas.

De los artículos transcritos, podemos extraer algunas consideraciones en cuanto al origen, alcance y eficacia de los derechos humanos:

Sobre el origen, existe la siguiente polémica:

Postura 1. Los derechos humanos, tal como están establecidos en la declaración, han sido señalados por un ser superior, son inherentes a la naturaleza humana, porque todos, hombres y mujeres, poseen unja dignidad intrínseca, o son producto de un proceso de racionalidad universal incuestionable.

Postura 2. Han emergido históricamente en ciertos grupos sociales para resolver determinados problemas; constituyen en consecuencia de un producto histórico-cultural.

En el primer caso, los artículos de la declaración serian incuestionables, en el segundo, posibilitarían su reformulación, atendiendo a los cambios y a las necesidades que surjan.

En lo relativo  a su alcance, el concepto universal significa que los derechos establecidos en la declaración validos para los seres humanos de todos los tiempos y todas las nacionalidades o razas existentes. En otras palabras, abarcan a toda la humanidad.

En cuanto a su eficiencia, también encontramos dos posturas opuestas:

Postura 1. Gracias a la implantación de la cultura de los derechos humanos, se han erradicado muchos problemas sociales de injusticia, abuso de autoridad, tortura, privación de la libertad, entre otros.

Postura 2. Los derechos humanos solo han servido para defender criminales, pues todavía hay racismo, discriminación, existen nuevas formas de esclavitud, no hay libertad de transito entre países, etcétera.

Para avanzar

1. En forma individual, aplica el siguiente cuestionario a todas las personas que puedas: familiares, vecino, amigos, profesores, así como compañeros de otros grupos.

1. ¿Has leído la declaración universal de los derechos humanos?

En caso afirmativo:

• ¿crees que estos derechos pertenecen a todos?
• ¿Cuáles derechos debemos promover y cuales erradicar?

En caso negativo:

• ¿Te gustaría leerla?
• ¿Tienes alguna opinión respecto a los derechos humanos? ¿Cuál es?

1. ¿Has tenido alguna experiencia personal o cercana (de algún pariente o amigo) en que haya intervenido la comisión nacional de los derechos humanos (CNDH) de tu localidad?[pic 3]

-     ¿Fue positiva? Descríbela.

-     ¿Fue negativa? Descríbela.

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