ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Examen 8° grado LITERARIA Y REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA.


Enviado por   •  21 de Febrero de 2016  •  Examen  •  1.582 Palabras (7 Páginas)  •  600 Visitas

Página 1 de 7

[pic 1]

SALESIANOS

INSTITUTO TÉCNICO RICALDONE

EXAMEN DE PRIMER TRIMESTRE

2015

LENGUAJE Y LITERATURA

OCTAVO GRADO

NOMBRES

APELLIDOS

GRADO

SECCIÓN

Nº DE LISTA

FECHA:

INDICACIONES GENERALES:

  • Lea el examen antes de responder.
  • Desarrolle  lo que se le solicita en cada interrogante.
  • Evite borrones y tachaduras, de lo contrario no tendrá derecho a revisión.
  • Evite el uso de corrector.
  • Responda con lapicero azul o negro.
  • Cada ítem tiene una ponderación de un punto.

PARTE I.  EXPRESIÓN ESCRITA, COMUNICACIÓN LITERARIA Y REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA. (1 PUNTO)

COMPETENCIA

EXPRESIÓN ESCRITA

NOTA:

INDICADOR DE LOGRO

  • Completa cuadro comparativo para expresar de forma escrita los conceptos, definiciones y características de la novela histórica y gótica.
  • Redacta con autonomía, creatividad, coherencia y cohesión definiciones de la novela histórica y gótica.
  • Diferencia las características específicas de la novela histórica y gótica.
  • Reconoce autónomamente los escritores que pertenecen a la novela histórica y gótica.

ÍTEM 1

INDICACIÓN:

En el siguiente cuadro comparativo, escriba la definición, características, contexto y escritores que pertenecen a la novela histórica y gótica. (1 PUNTO)

  • Escriba tres características de cada novela.
  • Describa el contexto o el ambiente que se presenta en cada género literario.
  • Escriba tres escritores de cada una de las novelas y sus correspondientes obras.


CUADRO COMPARATIVO DE LA NOVELA HISTÓRICA Y GÓTICA

CONCEPTO

DEFINICIÓN

CARACTERÍSTICAS

CONTEXTO

ESCRITORES

NOVELA HISTÓRICA

NOVELA GÓTICA

OBSERVACIONES:

SIMILITUDES

DIFERENCIAS


COMPETENCIA

EXPRESIÓN ESCRITA. ( 1 PUNTO)

INDICADOR DE LOGRO

  • Redacta y convierte oraciones activas en pasivas, aplicando la forma adecuada de su escritura y el uso correcto de las normas ortográficas.

       ÍTEM 2

INDICACIÓN:

Lea las siguientes oraciones activas, concéntrese y conviértalas en oraciones pasivas, escribiéndolas en los espacios en blanco, no olvide el  uso correcto de las normas ortográficas. (1 PUNTO)

1-

ACTIVA

Pablo riega las hortalizas del rancho.

PASIVA

2-

ACTIVA

Miguel pasea el gato.

PASIVA

3-

ACTIVA

El gato se tomó la leche.

PASIVA

4-

ACTIVA

Lupita hace la tarea en su cuaderno.

PASIVA

5-

ACTIVA

Pepe corre los  100 metros.

PASIVA

6-

ACTIVA

Jessica come fruta.

PASIVA

7-

ACTIVA

Mi tío toca guitarra.

PASIVA

8-

ACTIVA

Yo hago la comida.

PASIVA

9-

ACTIVA

Mamá lava la ropa.

PASIVA

10-

ACTIVA

Pedro come pan.

PASIVA

COMPETENCIA

EXPRESIÓN ESCRITA Y COMPRENSIÓN LECTORA. (1 PUNTO)

INDICADOR DE LOGRO

  • Identifica de manera autónoma escritores de géneros literarios.
  • Diferencia los escritores y obras de la novela histórica y gótica.
  • Aplica correctamente las normas ortográficas.

       ÍTEM 3

INDICACIÓN:

Lea, comprenda y analice el siguiente cuadro que contiene títulos de obras y los nombres de los escritores, luego escríbalos en la columna correspondiente al género literario. (1 PUNTO)

...

Descargar como (para miembros actualizados) txt (11 Kb) pdf (314 Kb) docx (155 Kb)
Leer 6 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com