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Examen 8° grado LITERARIA Y REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA.


Enviado por   •  21 de Febrero de 2016  •  Examen  •  1.582 Palabras (7 Páginas)  •  610 Visitas

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SALESIANOS

INSTITUTO TÉCNICO RICALDONE

EXAMEN DE PRIMER TRIMESTRE

2015

LENGUAJE Y LITERATURA

OCTAVO GRADO

NOMBRES

APELLIDOS

GRADO

SECCIÓN

Nº DE LISTA

FECHA:

INDICACIONES GENERALES:

  • Lea el examen antes de responder.
  • Desarrolle  lo que se le solicita en cada interrogante.
  • Evite borrones y tachaduras, de lo contrario no tendrá derecho a revisión.
  • Evite el uso de corrector.
  • Responda con lapicero azul o negro.
  • Cada ítem tiene una ponderación de un punto.

PARTE I.  EXPRESIÓN ESCRITA, COMUNICACIÓN LITERARIA Y REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA. (1 PUNTO)

COMPETENCIA

EXPRESIÓN ESCRITA

NOTA:

INDICADOR DE LOGRO

  • Completa cuadro comparativo para expresar de forma escrita los conceptos, definiciones y características de la novela histórica y gótica.
  • Redacta con autonomía, creatividad, coherencia y cohesión definiciones de la novela histórica y gótica.
  • Diferencia las características específicas de la novela histórica y gótica.
  • Reconoce autónomamente los escritores que pertenecen a la novela histórica y gótica.

ÍTEM 1

INDICACIÓN:

En el siguiente cuadro comparativo, escriba la definición, características, contexto y escritores que pertenecen a la novela histórica y gótica. (1 PUNTO)

  • Escriba tres características de cada novela.
  • Describa el contexto o el ambiente que se presenta en cada género literario.
  • Escriba tres escritores de cada una de las novelas y sus correspondientes obras.


CUADRO COMPARATIVO DE LA NOVELA HISTÓRICA Y GÓTICA

CONCEPTO

DEFINICIÓN

CARACTERÍSTICAS

CONTEXTO

ESCRITORES

NOVELA HISTÓRICA

NOVELA GÓTICA

OBSERVACIONES:

SIMILITUDES

DIFERENCIAS


COMPETENCIA

EXPRESIÓN ESCRITA. ( 1 PUNTO)

INDICADOR DE LOGRO

  • Redacta y convierte oraciones activas en pasivas, aplicando la forma adecuada de su escritura y el uso correcto de las normas ortográficas.

       ÍTEM 2

INDICACIÓN:

Lea las siguientes oraciones activas, concéntrese y conviértalas en oraciones pasivas, escribiéndolas en los espacios en blanco, no olvide el  uso correcto de las normas ortográficas. (1 PUNTO)

1-

ACTIVA

Pablo riega las hortalizas del rancho.

PASIVA

2-

ACTIVA

Miguel pasea el gato.

PASIVA

3-

ACTIVA

El gato se tomó la leche.

PASIVA

4-

ACTIVA

Lupita hace la tarea en su cuaderno.

PASIVA

5-

ACTIVA

Pepe corre los  100 metros.

PASIVA

6-

ACTIVA

Jessica come fruta.

PASIVA

7-

ACTIVA

Mi tío toca guitarra.

PASIVA

8-

ACTIVA

Yo hago la comida.

PASIVA

9-

ACTIVA

Mamá lava la ropa.

PASIVA

10-

ACTIVA

Pedro come pan.

PASIVA

COMPETENCIA

EXPRESIÓN ESCRITA Y COMPRENSIÓN LECTORA. (1 PUNTO)

INDICADOR DE LOGRO

  • Identifica de manera autónoma escritores de géneros literarios.
  • Diferencia los escritores y obras de la novela histórica y gótica.
  • Aplica correctamente las normas ortográficas.

       ÍTEM 3

INDICACIÓN:

Lea, comprenda y analice el siguiente cuadro que contiene títulos de obras y los nombres de los escritores, luego escríbalos en la columna correspondiente al género literario. (1 PUNTO)

...

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