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Guias Lengua y Literatura 7º y 8º


Enviado por   •  26 de Octubre de 2020  •  Tarea  •  881 Palabras (4 Páginas)  •  192 Visitas

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Escuela Particular  Nº 492 – Los Robles Vilcún

Educación a distancia en contexto de emergencia sanitaria

Ficha de trabajo Nº 12[pic 1][pic 2]

“El discurso.”

Nombre del alumno(a)

:

Fecha

:

Asignatura

: Lengua y Literatura

Curso

: 7º y 8º Año Básico

Docente de asignatura

: Lilian Arévalo Quezada

Profesor PIE

: Estermania Vanessa Salazar Contreras

Objetivo:

: Identificar el discurso,  características,  estructura y propósito de este tipo de texto.

Contenidos a trabajar:

: - El discurso

: - Propósito del discurso

: - Tipos de discursos

: -Estructura y pasos para elaborar un discurso

: - Factores de la comunicación en el discurso.

Instrucciones:

  • Desarrollar ANTES del  día LUNES 09 DE NOVIEMBRE
  • Pegar esta ficha  en el cuaderno, incluida esta página.
  • Mantén el orden en el desarrollo de cada una de las actividades.
  • En la revisión de la ficha de trabajo se considerará el dominio de cada actividad.

Siguiendo la lectura de tu Power Point, responde las siguientes preguntas de contenido.

[pic 3]

                                Actividad I.

     

  1. ¿Qué tipo de texto  es el discurso?

  1. ¿Qué es el discurso?
  1. ¿Cuáles son los elementos que no tienen que faltar en un discurso?
  1. ¿Cuáles son los propósitos de los discursos?
  1. Realiza un mapa conceptual con los tipos de discurso y explica brevemente cada uno de ellos.

[pic 4]

  1. ¿Cuál es la estructura que posee un discurso? Nombra y explica cada uno de ellos.
  1. ¿Cuáles son los pasos para elaborar un discurso?
  1. Menciona y explica las consideraciones para hacer un discurso.
  1. Nombra y explica los factores de la comunicación del discurso.

[pic 5]

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas:

                                            Discurso de Despedida de Profesora de  8º Básico.

Señores directivos, profesores, apoderados, queridos alumnos:

Este momento marca el cierre de una importante etapa, en la cual cada uno de ustedes vivieron muchos cambios: el paso de la niñez a la adolescencia, cambios y transformaciones propias de la juventud, por lo que nos llevó tiempo conocernos.

Pasamos por malos momentos que con esfuerzo logramos superar, pero también disfruté de su entusiasmo y alegría. Vivimos situaciones alegres y otras no tanto, pero en éstas siempre estuvo el ánimo, el sentimiento y el deseo de que fueran mejores. Estoy segura de que guardan hermosos recuerdos de su Enseñanza Básica, recuerdos de momentos de encuentro y de desencuentro, de ánimo y de desesperanza, de alegría y de tristeza, de satisfacción y de frustración. Sé que todo no ha sido fácil, pero también han vivido momentos de crecimiento, y eso me lo han demostrado durante estos años que hemos permanecido juntos, con su gran energía y potencialidad, las que bien encausadas contribuyen en la formación de seres capaces de desenvolverse en un mundo que cada día requiere de mayor esfuerzo y de mejores intenciones.

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