Introducción a la Ingeniería (Electrónica)

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

SIGLA: ECBTI

NIVEL: Profesional

CAMPO DE FORMACIÓN: Formación Disciplinar

CURSO: Introducción a la Ingeniería (Electrónica)                                                                                                     

CODIGO: 203035

TIPO DE CURSO: Teórico

N° DE CREDITOS: 3

N° DE SEMANAS: 16

CONOCIMIENTOS PREVIOS: Uso de herramientas ofimáticas e internet, destrezas en el manejo de AVA, habilidades para la interacción síncrona y asíncrona, comprensión de lectura, capacidad para el trabajo autónomo y colaborativo.

DIRECTOR DEL CURSO: July Natalia Mora Alfonso

FECHA DE ELABORACIÓN: Junio de 2016

DESCRIPCIÓN DEL CURSO: Este curso se encuentra dentro del campo de Formación Disciplinar y pertenece al componente de Formación Disciplinar Específica, permite la gestión del conocimiento propio de la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería  para desarrollar enfoques teóricos, metodológicos y competencias del programa, para abordar aspectos del conocimiento y la investigación.

El curso ofrece a los estudiantes la comprensión y solución de problemas reales y de aplicación desde la ingeniería, reconociendo habilidades y competencias para presentar propuestas coherentes a su formación profesional, el mismo se desarrolla a través de Ambientes Virtuales de Aprendizaje que brindan las herramientas necesarias para el desarrollo del curso.

El curso es de tipo teórico, busca a través del contenido programático despertar en el estudiante la capacidad investigativa, orientada  a la solución de problemas y aplicación del conocimiento en medios simulados y reales. Consta de tres (3) créditos académicos y está divido en tres unidades; ha sido diseñado para ejecutarse en 16 semanas según el calendario académico. La primera unidad aborda los temas de antecedentes, ciencia, tecnología e ingeniería;  la segunda unidad se enfoca en la Investigación como fuente de conocimiento y la tercera unidad contempla la introducción al diseño desde la Ingeniería.

El desarrollo de las actividades colaborativas del curso estará enfocado al debate y discusión académica que se dará al interior del  grupo, dando paso a la aplicación de la estrategia de aprendizaje basado en problemas; la misma permitirá a los estudiantes seleccionar, organizar e integrar nuevos conocimientos y relacionarlos de manera objetiva  con las bases de estudio anteriormente adquiridas.

Propósitos:

• Potencializar en los estudiantes del curso la aplicación de conceptos relacionados con la ciencia, tecnología e ingeniería mediante la investigación.
• Fortalecer en los participantes del curso el pensamiento crítico para abordar proyectos e investigaciones que involucren indagación e innovación, a través de la búsqueda, análisis, clasificación, apropiación e interpretación de  información.
• Afianzar en los estudiantes las bases del conocimiento propio de la disciplina y programa, mediante la contextualización del diseño desde la ingeniería.

Competencia General del Curso:

El estudiante adquiere habilidades para solucionar problemas específicos en medios simulados o reales haciendo uso de la aplicación del conocimiento, investigación, capacidad crítica e innovación enfocados a su disciplina y programa.

Competencias por unidad:

• Relaciona conceptos de ciencia, tecnología e ingeniería para la solución de problemas en medios simulados o reales mediante la investigación como base de su conocimiento.
• Conoce las técnicas de investigación e indagación de información para el desarrollo de proyectos a través de la innovación y de la iniciativa CDIO.
• Adquiere conocimientos básicos del diseño desde la Ingeniería para encontrar una solución a problemas específicos haciendo uso de aspectos propios de la disciplina y programa.  

Esquema del contenido del curso:

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Nombre de la unidad

Contenidos de aprendizaje

Referencias Bibliográficas Requeridas

(Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas)

UNIDAD 1.

Ciencia, tecnología e Ingeniería

1. Ciencia, tecnología e Ingeniería        

• Bilbao, G., Fuertes, J. & Guibert, J. (2006). Ética para ingenieros. (pp. 25-53, 107-145, 147-180). Recuperado de:  
• Rojas, M. & Ruiz, C. (2011). Introducción a la ingeniería. (pp. 15-21, 73-76). Recuperado de:  
• LEY 842 DE 2003 - Extracto. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/4710
• Ministerio de Educación Nacional. (1996).  Decreto 1873 de 1996. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/4622

2. Definición de ingeniería

3. Ética profesional

Referencias bibliográficas complementarias

• ACOFI (2006). El ingeniero colombiano del año 2020. Retos para fu formación. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/4719
• Introducción a la Ingeniería Electrónica. (2013) Recuperado el 23 de noviembre de 2015, de: http://hdl.handle.net/10596/4711

Nombre de la unidad

Contenidos de aprendizaje

Referencias Bibliográficas Requeridas

(Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas)

UNIDAD 2.

La investigación como fuente de conocimiento

1. La información en la investigación

• Chen, W. (2014.). The research of the teaching mode base don the concept of CDIO. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/4732
• CDIO: Una nueva visión para la educación en ingeniería. (2014). Recuperado el 23 de noviembre de 2015, de: http://hdl.handle.net/10596/4623
• Fuentes de información. Recuperado el 23 de noviembre de 2015, de: http://hdl.handle.net/10596/4624
• Ordóñez R. (2010). Cambio, Creatividad e Innovación. (pp. 219-232, 244-251, 252-274). Recuperado de:  

2. Indagación  e Innovación

3. CDIO en ingeniería

Referencias bibliográficas complementarias

• Gallardo, C. (2014). Gestión del cambio de innovación tecnológica. Revista gestión de las personas y tecnología. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/4716
• Nudelman, N. (2015).  Educación en ciencia basada en la indagación. CTS. Ciencia, tecnología y sociedad, 10(28), 11-22. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/4718

Nombre de la unidad

Contenidos de aprendizaje

Referencias Bibliográficas Requeridas

(Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas)

UNIDAD 3.

Introducción al diseño desde la Ingeniería

1. Fundamentos de un proyecto

• Cordoba, M. (2011). Formulación y evaluación de proyectos. (pp. 1-32, 33-50, 105-156). Recuperado de:  
• Pazmiño, Iván. (2008). Tiempo de investigar. (pp. 1-13, 53-99). Recuperado de:  
• Información del programa. Recuperado el 23 de noviembre de 2015, de: http://estudios.unad.edu.co/ingenieria-electronica
• Investigación ECBTI. Recuperado el 23 de noviembre de 2015, de: http://academia.unad.edu.co/ecbti/investigacion-y-productividad 

2. Principios básicos del diseño

3. Estructura de un diseño

Referencias bibliográficas complementarias

• Hermosa, A. (2007). Principios de electricidad y electrónica: tomo III. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://site.ebrary.com/lib/unadsp/Doc?id=10165692 
• Dorf, R. (2013). Circuitos Eléctricos. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://site.ebrary.com/lib/unadsp/Doc?id=10741246