LITERATURATURA ESPAÑOLA III TAREA A DISTANCIA

CENTRO UNIVERSITARIO JUANA DE ASBAJE [pic 1][pic 2]

LIC. EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INTERCULTURAL CON ESPECIALIDAD EN LENGUA ESPAÑOLA Y LITERATURA.

LITERATURATURA ESPAÑOLA III

TAREA A DISTANCIA

Alumno:

x

Maestra: María del Refugio Sebastián García.

Zamora Michoacán a 10 Marzo del 2017.

INTRODUCCIÓN

Elegí una canción de la época Neoclásica de José Cadalso, partiendo de eso reuní a Michelle, Daniel, y Guillermo los cuáles son clientes míos en éste nuevo negocio que emprendí que es un Gimnasio, como me es imposible salir de aquí porque como vamos empezando me demanda la mayor parte de mi día decidí que fuera aquí mismo una clase. Les pedí que me regalaran media hora de su tiempo para esta actividad y accedieron. Al principio cuando les comenté no sabían ni si quiera que estaba estudiando para maestro, después de eso pues comencé por decirles lo que íbamos a hacer y me regalaron su tiempo.

Había invitado más personas pero por falta de tiempo y no poder coincidir todos en horarios solamente aceptaron ellos 3.

DESARROLLO

Ya teniéndolos juntos procedí en darles una copia de la canción elegida, se las narré 3 veces y hasta les causó risa ya que no entendían de lo que trataba por el vocabulario usado en aquel tiempo, como teníamos acceso a internet les dije que buscaran las palabras que se les hicieran muy raras y después tratáramos juntos de comprender el texto, nos tomamos 10 minutos para hacer la búsqueda, procedí a darle la palabra a Michelle, ella después de investigar me dijo que ya había entendido un poco pero aún le quedaban algunas dudas.

Tanto Daniel y Guillermo me dijeron que ya habían entendido de lo que se trataba, fue en ese momento que decidí intervenir para decirles a ellos 2 que explicaran lo que le habían entendido, pues realmente noté que los 2 aún tenían algunas confusiones, me di a la tarea de explicarles que era un movimiento literario, que también recopilaba ese movimiento literario gustos de la antigüedad griega, algunas normas propias del pasado, y que era por eso que se nos hacía un poco difícil como el tratar de comprender, pero poco a poco entre los 4 tratamos de ir solucionando todo, hicimos una rondita en donde cada quien iba proponiendo una solución a cada renglón de la canción.

CONCLUSIONES.

Considero que ellos obtuvieron un acercamiento al que jamás habían tenido acceso ya que eso fue lo que me comentaron, era un tema totalmente desconocido, así como también con solo mencionarles literatura lo ligaron a aburrido, con el obstáculo que nos encontramos fue que el material era un poquito complicado por el vocabulario de ese tiempo sin embargo con el internet resolvimos un poco ese problema, mediante una mesa de debate fue como fuimos organizando las ideas.

Aunque al principio o nos era posible ponernos de acuerdo ya que hubo un momento en donde hasta les daba risa de que era algo no muy común en sus vidas diarias debido a que al narrar y ver su hoja al principio no sabían ni de lo que trataba porque no entendían absolutamente nada.

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