La literatura es él arte de la palabra y se crea mediante la imaginación

1.-La creación literaria.

La literatura es él arte de la palabra y se crea mediante la imaginación. Al principio sólo se practicaba de forma oral y comenzó a utilizarse la forma escrita. Es un acto de comunicación

1. La comunicación literaria

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Factores de comunicación:

Emisor: Es el autor creador del texto nuevo.
Receptor: Es el lector u oyente el que decodifica el texto.
El canal: Es el libro, la representación teatral, la prensa. la radio la tv. El cine  etc.
Mensaje: Es el mensaje literario tan importante es el contenido lo que se dice como la forma, y el contenido están unidos En la obra, como las os caras de una moneda. 
El contexto: Es el lugar que describe el autor en su obra que puede ser real o imaginaria, creada por el mismo poniendo en manifiesto su lenguaje connotativo.
El código: Es el uso de la lengua común.

1. La funcion poética

La función poética se centra en el mensaje mismo. Se relaciona con la literatura en general, porque se refiere a cómo se configura el mensaje, a su forma; pero se observa con claridad en muchos otros tipos de discurso de la vida cotidiana, especialmente en la publicidad y en el habla popular. Pone énfasis, entonces, en la forma del mensaje, más que en el fondo.

No es lo mismo decir

- “Una persona no ha cambiado su conducta”,

 que decir:

- “Genio y figura hasta la sepultura”.

La configuración rítmica y la rima interna de este segundo enunciado permiten que la comunicación sea más efectiva que en el primero, pues capta mejor la atención y permite un fácil almacenamiento en la memoria.

2-Los recursos literarios.

Recursos fónicos:

ALITERACIÓN

Repetición de uno o varios sonidos similares en el mismo verso o estrofa.

CALAMBUR

Juego de palabras que tiene lugar cuando el reagrupamiento y redistribución de una o más palabras produce un sentido distinto en el texto.

ONOMATOPEYA

Aliteración de uno o varios sonidos, en un intento de imitar fónicamente un ruido o movimiento real.

PARONOMASIA

Utilización próxima de voces parónimas (de significante parecido y significado distinto).

Recursos morfosintácticos:

Repetición

ANÁFORA

Repetición de una o más palabras al comienzo del verso o de enunciados sucesivos:

   Quién lo soñara, quién lo sintiera, quien se atreviera, ...

ANADIPLOSIS

Repetición de una palabra al final de un verso o de una frase y al comienzo del siguiente.

CONCATENACIÓN

Repetición del final de un verso o grupo sintáctico al principio del siguiente.

DERIVACIÓN

Uso cercano de palabras derivadas de una misma raíz.

EPANADIPLOSIS

Repetición de una palabra al principio y al final del verso.

EPÍFORA

Repetición de una palabra al final de cada frase o verso.

POLISÍNDETON

Repetición expresiva de conjunciones para unir frases o palabras.

Acumulación

ENUMERACIÓN

Sucesión de elementos que pertenecen, generalmente, a la misma clase gramatical, y que cumplen la misma función sintáctica.

 E. GRADATIVA

   Enumeración de elementos que guardan entre sí una cierta relación semántica. Ascendente y descendente.

   E. CAÓTICA

   Enumeración de elementos que, aparentemente, no guardan entre sí ninguna relación, pero que resultan coherentes en el discurso.

GRADACIÓN

vid. Enumeración

PARALELISMO

Reiteración de la misma estructura sintáctica en oraciones o versos seguidos.

PLEONASMO

Adición de términos innecesarios para la expresión de una idea, con el fin de reforzarla.

Alteración del orden

HIPÉRBATON

Alteración del orden normal de la frase.

QUIASMO

Ordenación simétrica o cruzada de los elementos de dos grupos de palabras. 

RETRUÉCANO

Inversión intencionada de los elementos de una oración o verso.

Omisión

ASÍNDETON

Supresión de conjunciones para dar más rapidez, intensidad o viveza a un periodo o enumeración.

ELIPSIS

Supresión de algún elemento de la frase que se puede completar por el contexto.

Recursos Léxico-semánticos:

ANTÍTESIS

Contraposición de dos palabras o ideas.

APÓSTROFE

Invocación dirigida a una persona o cosa personificada.

COMPARACIÓN

Comparación de un elemento real con otro mediante un nexo gramatical explícito: A como B.

DILOGÍA

Utilización de una palabra con doble significado -uno real y otro imaginario- en el texto.

EPÍTETO

Utilización de un adjetivo semánticamente innecesario por redundante, ya que describe una cualidad inherente al sustantivo que acompaña.

EQUÍVOCO

vid. Dilogía

HIPÉRBOLE

Exageración expresiva de una idea.

IMAGEN

Identificación entre un término real y uno figurado en virtud de su relación de semejanza.

INTERROGACIÓN RETÓRICA

Pregunta de la que no se espera respuesta alguna, pues su objeto no es el de interrogar sino el de intensificar el contenido.

IRONÍA

Expresar una idea de forma que se sobreentienda el significado opuesto al formulado. Sustitución de un término por otro en virtud de su relación de semejanza.

 LÍTOTE

Negación de aquello que se quiere afirmar.

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