Lectura Es la lectura destinada fundamentalmente a la comprensión, es decir, trabajar la información hasta hacerla propia.

LECTURA ANALÍTICA

Es la lectura destinada fundamentalmente a la comprensión, es decir, trabajar la información hasta hacerla propia.

REGLAS PARA REALIZAR UNA LECTURA ANALÍTICA

1.- Saber qué clase de libro se va a leer. Para cumplir cabalmente con esta regla conviene ejercitar la lectura panorámica. No te detengas demasiado en ella; lee el prólogo del libro y el índice, hojea el libro, lee los títulos y subtítulos y detente ocasionalmente sólo aquellos párrafos que llamen tu atención.

Cuando sepas qué clase de libro vas a leer, debes tratar de averiguar cuál es el tema o punto principal.

2.- Descubrir el sentido de las palabras. Es importante distinguir entre el significado y el sentido de las palabras. Los diccionarios recogen significados pero el sentido es determinado por el contexto situacional o de producción.

3.- Distinguir la modalidad discursiva pre

dominante en el texto (argumentación, descripción, narración, explicación).

TEXTO FUNCIÓN COMUNICATIVA

Narrativo Contar hechos organizados temporalmente

Descriptivo Presentar características de seres, cosas, lugares o procesos a través de sus rasgos distintivos.

Argumentativo Dar opiniones, presentar diferentes puntos de vista, lograr adhesión del receptor.

Instructivo Dar indicaciones para hacer algo o explicitar pautas de funcionamiento.

Expositivo Dar información o explicación.

4.- Determinar el eje temático articulador, es decir, el tema central del libro.

5.- Jerarquizar la información. Detectar las palabras claves nos permite darnos cuenta que no toda la información tiene la misma importancia. Existe información central e información periférica.

La central es imprescindible para el desarrollo temático y la periférica sólo ilustra, esclarece o ejemplifica el tema.

6.- Establecer relaciones organizadoras del contenido. Los textos se estructuran y organizan a través de diversas relaciones que van interconectando sus partes, algunas relaciones son:

Causa – efecto Cuando aparecen dos hechos o fenómenos de los cuales uno es la causa y el otro el efecto.

Comparación Cuando se analizan dos o más objetos, hechos o personar y se determina sus semejanzas y diferencias.

Secuenciamiento cronológico Implica un ordenamiento temporal de los hechos, acciones, procesos.

Problema - solución Se presenta un problema con una propuesta de solución

7.- Analizar el aporte de la información al eje temático. Por ejemplo; determinar si realmente el autor describe determinada circunstancia, si se está realizando la comparación de manera adecuada, si señala las consecuencias de un determinado fenómeno, si propone alternativas de solución, etc.

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